Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 34
 İndirme 3
Attitude Of Post Graduate Students Towards Blended Learning
2021
Dergi:  
The Online Journal of Distance Education and e-Learning
Yazar:  
Özet:

In the current investigation an endeavor to examine the attitude of Post Graduate students towards Blended Learning in Purulia District of West Bengal, India. The Descriptive method was employed. A total of 148 PG Students (Second Semester - 54 and Fourth Semester-94) from Sidho-Kanho-Birsha University in Purulia District of West Bengal were taken as representative samples of the population as a whole. A stratified random sampling technique was adopted to select Post Graduate students. An Attitude Scale (Likert type) was utilized for gathering the data. Mean, S.D., t-test and F-test were used to analyze the data. The study uncovered that the degree of attitude of Post Graduate students towards blended learning in Purulia District of West Bengal is average or moderate. The study additionally uncovered that attitude of Post Graduate students towards blended learning as for their Gender (Male-Female), Locality (Rural-Urban), Semester (2nd – 4th), Internet User (User- Non user), Family type ( Joint-Nuclear), Caste (Hindu, Muslim, and Sari), Guardians Occupations did not differ significantly. On the other hand, attitude of Post Graduate students towards blended learning with respect to their Streams (Arts, Science and commerce) differs significantly. 

Anahtar Kelimeler:

Null
2021
Yazar:  
0
2021
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler


The Online Journal of Distance Education and e-Learning

Alan :   Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 667
Atıf : 190
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini