Atıf Sayısı
7
Görüntüleme
89
İndirme
10
Sesli Dinleme
2
Bu araştırmanın amacı, ortaokul fen bilimleri dersi ve laboratuvar uygulamalarına yönelik öğrenci ve öğretmen görüşlerinin tespit edilmesidir. Çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması deseni kullanılmıştır. Çalışmanın katılımcıları, 2019-2020 eğitim öğretim yılında, Türkiye’nin batı illerinden birinin merkez ilçesindeki bir devlet ortaokulunda görev yapmakta olan 6 (2 kadın, 4 erkek) fen bilimleri öğretmeni ve aynı ortaokulun 5, 6, 7, ve 8. sınıflarında öğrenim gören 13 (5 kız, 8 erkek) öğrencidir. Veriler öğretmen ve öğrencilere yönelik hazırlanmış olan yarı yapılandırılmış görüşme formları ve yapılandırılmamış gözlem formu ile toplanmıştır. Toplanan veriler betimsel olarak ve içerik analizi ile çözümlenmiştir. Araştırma sonucunda, öğretmenlerin laboratuvar uygulamalarında en çok karşılaştığı istenmeyen durumun deney malzemelerinin eksik olması, sınıfların kalabalık olması, laboratuvarda elektrik ve su tesisatının tam olmayışı olduğu belirlenmiştir. Öte yandan öğretmenlerin çoğunluğu laboratuvar uygulamaları yapılırken öğrencileri gruplandırma, laboratuvarda güvenlik önlemlerinin alınmasını, öğrencilere rehberlik yapılması yeterli deney malzemelerinin temin edilmesi tavsiyesinde bulunmuştur. Yapılan gözlemler sonucunda da sınıfların kalabalık olduğu, sınıfların sınıf mevcuduna göre alan büyüklüklerinin yetersiz olduğu, sınıf yönetimini zorlaştıracak eylemler içcerisinde olabildiklerigözlemlenmiştir.
The purpose of this research is to identify students and teachers’ opinions on high school science courses and laboratory practices. In the study, the study methods of quality research have been used. The participants of the study, in the 2019-2020 educational year, are 6 (2 women, 4 men) teachers of science and 13 (5 girls, 8 men) students studying in the 5th, 6th, 7th and 8th classes of the same high school, who are working in a state high school in one of the western provinces of Turkey. The data is collected with semi-structured interview forms and unstructured observation forms that are prepared for teachers and students. The data collected is illustrated and analyzed by content analysis. The research finds that the most unwanted condition that teachers encounter in laboratory applications is the lack of experimental materials, the crowd of classes, the lack of complete electrical and water facilities in the laboratory. On the other hand, the majority of teachers have advised students to group, take safety measures in the laboratory, and provide sufficient experimental materials for the students to be guided. The observations have also shown that the classes are crowded, that the classes are inadequate according to the class presence, that they can be in action that will make class management difficult.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
