Bireylerin gelir ve giderlerinin, yaptıkları yatırımların ve tasarruflarının yönetilmesi olarak adlandırılan finansal okuryazarlık hem bireysel hem de toplumsal açıdan büyük bir öneme sahip olan karmaşık bir süreçtir. Toplumda finansal bilincin ve tasarruf alışkanlıklarının gelişmesinde önemli rolü olan finansal okuryazarlık bugün bütün dünyanın gündemindedir çünkü finansal okuryazarlığın arttığı ülkelerde tasarruf ve girişimcilik oranlarının da yükseldiği görülmüştür. Bu durum ise finansal okuryazarlık düzeyinin gelişimini sağlayacak finansal eğitim programlarının düzenlenmesinin gerekli olduğu fikrini ortaya çıkarmıştır. Öncelikle bireylerin finansal okuryazarlık düzeylerinin tespit edilmesi verilecek olan eğitimin daha etkili olmasını sağlayacağı düşünülmüş finansal okuryazarlık kavramı farklı coğrafyalarda, farklı gruplar arasında araştırılmıştır. Bu çalışmada finansal okuryazarlık düzeyinin belirlenmesine yönelik Türkiye’de yapılan ilgili araştırmaların incelenmesi neticesinde üniversite öğrencilerinin finansal okuryazarlık düzeyleri belirlenmeye çalışılmıştır. Bu düzey belirlenmeye çalışılırken finansal okur-yazar olup olmadıkları sadece genel hatları ile incelenmiştir. Örneklemler rastgele oluşturulmuş, araştırmalarda kullanılan veriler anket yoluyla elde edilmiştir.
Financial literature, called the management of the income and expenditure of individuals, their investments and savings, is a complex process that has great importance both in individual and social terms. Financial literature, which plays an important role in the development of financial awareness and savings habits in society, is today on the agenda of the whole world because the savings and entrepreneurship rates have also increased in countries where financial literature is increasing. This situation has revealed the idea that it is necessary to organize financial training programs to improve the level of financial literature. First of all, the concept of financial literature is considered to be more effective for the education that will be given to identify the level of financial literature of individuals in different geographics, researched among different groups. In this study, the investigation of the relevant research in Turkey aimed at determining the level of financial literature was attempted to determine the level of financial literature of university students. When trying to determine this level, the financial reader-writer was only examined by the general lines. Examples were created randomly, the data used in the research was obtained through the survey.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|