Atıf Sayısı
13
Görüntüleme
40
İndirme
8
Finansal okuryazarlık, bireylerin paranın kullanımı ve yönetimi konusunda, gelirlerini yatırımlara dönüştürme ve bütçelerini yönetebilme konusundaki yetkinliğidir. Bireylerin finansal sistem ile ilgili bilgilerini derinleştirip daha fazla bilgiye sahip olarak finansal riskten kaçınabilmesi ve daha sağlıklı kararlar alabilmesi açısından finansal okuryazarlık seviyesini geliştirmesi gerekmektedir. Finansal okuryazarlık bireyleri ilgilendirdiği kadar toplumun refahı ve sürdürülebilirliği açısından da önemlidir. Geleceğimiz şekillendirenlerin öğrencilerimiz olması nedeni ile bu araştırma Kastamonu Üniversitesindeki Bankacılık ve Finans öğrencilerine yönelik yapılmıştır. Bu çalışmamızdaki amaç öğrencilerin finansal okuryazarlık, finansal bilgi ve finansal tutum ile ilgili davranışlarını araştırmaktır. Öğrencilerin demografik özellikleri frekans dağılımlarıyla belirlenmeye çalışılmıştır. Ki-kare analiziyle demografik özellikler ile finansal okuryazarlık başarı durumları arasındaki ilişki araştırılmıştır. Yapılan analizler sonucunda finansal okuryazarlık başarı durumları ile demografik özelliklerden sadece yaş ve cinsiyet arasında anlamlı bir ilişki bulunamamıştır. Diğer tüm demografik özellikler ile finansal okuryazarlık başarı durumları arasındaki ilişki anlamlıdır. Öğrencilerin çoğu ya orta düzeyde ya da yüksek düzeyde finansal okuryazardır. Yüksek düzeyde finansal okuryazar olan katılımcılar, tüm katılımcıların yaklaşık yarısını (%45,5) oluşturmaktadır. Bu veriler bize Kastamonu Üniversitesinde Bankacılık ve Finans öğrencilerinin finansal okuryazarlık düzeylerinin göreceli yüksek olduğunu göstermektedir. Ayrıca, finansal bilgi ve finansal tutum ile finansal okuryazarlık başarı seviyeleri arasındaki ilişki de anlamlı bulunmuştur.
Financial literature is the ability of individuals to use and manage money, to convert their income into investments and to manage their budgets. It is necessary for individuals to deepen their knowledge of the financial system and have more knowledge to avoid financial risks and improve the level of financial literacy in order to be able to make more healthy decisions. Financial literature is as important as individuals are interested in the welfare and sustainability of society as well. Because the formers of our future are our students, this research is aimed at banking and finance students at Kastamonu University. The aim of this study is to explore the behavior of students in relation to financial literature, financial knowledge and financial attitude. The demographic characteristics of students were tried to be determined by frequency distribution. The relationship between Ki-core analysis and demographic characteristics and financial literature success status has been studied. The results of the analysis found no meaningful relationship between the financial literature success status and demographic characteristics only between age and gender. The relationship between all the other demographic characteristics and financial literature success conditions is meaningful. Most of the students are either middle-level or high-level financial lecturers. Participants with a high level of financial readers account for about half of all participants (45,5%). These data show us that the levels of financial literacy of banking and finance students at Kastamonu University are relatively high. Furthermore, the relationship between financial knowledge and financial attitude and the level of success in financial literature has also been found meaningful.
Alan : Eğitim Bilimleri; Güzel Sanatlar; Hukuk; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
