Özet:

Sportif faaliyetlerin insanı eğlendirdiği, hoşça vakit geçirmesini sağladığı gibi, aynı zamanda insanı kendi isteğiyle sportif zorunluluklar uyarınca yönlendirdiği de bir gerçektir. Spor eğitimi almakta olan öğrencilerin ahlakı tutumlarının araştırılmasıdır. Bu çalışmada spor eğitimi almakta olan öğrencilere “Ahlaki Tutum Ölçeği” uygulandı. İstatistiksel analizlerinde bağımsız t test ve tek yönlü ANOVA analizinden yararlanılmıştır. Spor eğitimi alan öğrencilerin cinsiyete göre ahlaki olgunluk puanları kadınlarda 265,62 puan ve erkelerde 270,15 puan bulunmuştur. Ahlaki olgunluk puanı elit seviyede spor yapanlarda 273,80 puan, amatör kulüplerde spor yapanlarda 267,13 puan ve eğitim amaçlı spor yapanlarda 265,66 puan olarak bulunmuştur. Cinsiyete, spor yapma durumu ve aylık gelir durumlarına göre ahlaki olgunluk puanları arasında anlamlı bir farklılık bulunmamıştır (p>0,05). Spor eğitimi alan öğrencilerin cinsiyet, gelir durumu ve spora aktif katılım durumlarına göre ahlaki olgunluk durumları birbirine benzer ve yüksek kabul edilebilecek bir durumda bulunmuştur. Bu durum spor yapma ve spor eğitimi almalarından kaynaklanabilir. Spor eğitiminin üniversitelerin diğer bölümlerindeki öğrencilerde fırsat olarak sunulması önerilir.

Anahtar Kelimeler: