Görüntüleme
12
İndirme
14
İklim değişikliği çağımızın en tartışılan ve zorluk yaşanılan konularından biridir. İklim değişikliğinin sebepleri tartışıladursun çevrenin asli üyesi olan insanoğlunun olası ekonomik, ekolojik ve sosyal etkilerinin farkına varması ve sürdürülebilir çözüm yollarını geliştirerek gelecek yıllara daha yaşanabilir bir dünya bırakması için her bireyin çaba göstermesi tartışılmaz bir gerçektir. İklim değişikliği sorunlarının çözümünde, çevreye karşı duyarlı, bilinçli ve sorunların çözümüne aktif katılan bireylerin yetiştirilmesi atılacak ilk adımdır. Bireylerin küçük yaşlarda sorunun farkına varması ve yetiştirilmesi hem çözüm yollarında farklı bakış açılarının oluşmasında hem de toplumsal olarak çevre bilincinin gelişmesinde etkili olacağından bireyi yaşadığı dünyaya uyumlu hale getirmeyi amaçlayan okullara ve öğretmenlere önemli sorumluluklar düşmektedir. Bu çalışmanın amacı, küresel iklim değişikli hakkında genel bir bilgi vermek ve ilköğretim Fen Bilimleri dersi öğretmenlerinin, öğrencilerin, iklim değişikliğinin nedenleri, olası etkileri ve sorunun mücadelesi konusundaki farkındalığını artırmak için iklim değişikliğini ders müfredatı ile nasıl ilişkilendirdikleri, kendilerinin farkındalık düzeyi ve eğitimlerinin yeterliliğini ortaya koymaktır.
Climate change is one of the most controversial and challenging issues of our time. It is a controversial fact that the human being, which is the original member of the environment, is aware of the possible economic, ecological and social impacts and that every individual strives to leave a world more viable for the coming years by developing sustainable solutions. Climate change is the first step to take in solving the problems, educating people sensitive to the environment, aware and actively participating in solving the problems. The awareness and education of the problem by individuals in young age is a major responsibility for schools and teachers aimed at making the individual compatible with the world in which he lives, because it will be effective in the formation of different perspectives on the solutions and in the development of social environmental awareness. The aim of this study is to provide a general knowledge about global climate change and to reveal the level of awareness and adequacy of their training, as teachers, students, to increase awareness of the causes of climate change, the potential effects and the fight against the problem, how they associate climate change with the curriculum.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
