Okullar kriz durumların meydana sık sık geldiği kurumların başında gelir. Yönetim becerileri kadar kriz yönetme becerisine hâkim olması gereken idarecilerin varlığı, kurumsal sorunların ortaya çıkmasını hem engeller, hem de eğer ortada bir sorun varsa kolayca baş edilmesini sağlar. Bu nedenle okul müdürlerinin kriz yönetim becerisine sahip olması önem arz etmektedir. Bu çalışmada “Okul Yöneticilerinin Kriz Yönetimi Becerilerine Yönelik Öğretmen Görüşleri” isimli çalışmada okul müdürlerinin kriz yönetimi becerilerine yönelik öğretmen görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemi ile yapılan bu çalışmada 5 erkek, 5 kadın 10 sınıf öğretmeni ile görüşme yapılmıştır. Görüşmeler sonucunda öğretmenleri kriz durumlarını nasıl tanımladıkları, krize nelerin etkili olduğu ve okul müdürlerinin kriz yönetimi becerilerinin mevcut olup olmadığına yönelik görüşlerine ulaşılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmenlere göre okul müdürlerinin büyük çoğunlukla (%40) kriz yönetimi becerilerine sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Okullar kriz durumların meydana sık sık geldiği kurumların başında gelir. Yönetim becerileri kadar kriz yönetme becerisine hâkim olması gereken idarecilerin varlığı, kurumsal sorunların ortaya çıkmasını hem engeller, hem de eğer ortada bir sorun varsa kolayca baş edilmesini sağlar. Bu nedenle okul müdürlerinin kriz yönetim becerisine sahip olması önem arz etmektedir. Bu çalışmada “Okul Yöneticilerinin Kriz Yönetimi Becerilerine Yönelik Öğretmen Görüşleri” isimli çalışmada okul müdürlerinin kriz yönetimi becerilerine yönelik öğretmen görüşlerinin incelenmesi amaçlanmıştır. Nitel araştırma yöntemi ile yapılan bu çalışmada 5 erkek, 5 kadın 10 sınıf öğretmeni ile görüşme yapılmıştır. Görüşmeler sonucunda öğretmenleri kriz durumlarını nasıl tanımladıkları, krize nelerin etkili olduğu ve okul müdürlerinin kriz yönetimi becerilerinin mevcut olup olmadığına yönelik görüşlerine ulaşılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmenlere göre okul müdürlerinin büyük çoğunlukla (%40) kriz yönetimi becerilerine sahip olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Schools come at the top of institutions where crises occur frequently. The presence of managers that must be dominated by the ability to manage crises as well as management skills, both prevents the emergence of corporate problems and makes it easy to deal with if there is a problem. Therefore, it is important that school managers have crisis management skills. In this study, the study "Teacher Opinions on School Managers' Crisis Management Skills" aimed at studying teachers' opinions on School Managers' Crisis Management Skills. In this study, 5 men and 5 women were interviewed with 10 class teachers. As a result of the talks, teachers have reached their views on how they define crisis situations, what the crisis is effective and whether the school managers have crisis management skills available. The study found that teachers found that school managers had a majority (40%) crisis management skills.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|