User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
 Views 75
 Downloands 19
Sosyal Ağlarda Gizlilik Yönetimi Ölçeğinin Türkçe Uyarlaması
2018
Journal:  
International Online Journal of Educational Sciences
Author:  
Abstract:

Bu çalışmanın amacı, üniversite öğrencilerinin sosyal ağlarda gizlilik yönetimi seviyelerini ölçmek için Mohamed ve Ahmad (2012) tarafından geliştirilen “Sosyal Ağlarda Gizlilik Yönetimi” ölçeğinin Türkçe’ye uyarlamasını yapmaktır. Ölçeğin orijinal formu altı alt faktörden ve toplam 21 maddeden oluşmaktadır. Uyarlama çalışması iki aşamada gerçekleştirilmiştir. İlk aşamada toplam 190 üniversite öğrencisinden toplanan verilerle açımlayıcı faktör analizi yapılmış akabinde 254 üniversite öğrencisinden toplanan verilerle doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Analizler sonucunda 19 madde üç faktörden oluşan ölçeğin Türkçe formu elde edilmiştir. Faktörler “algılanan hassasiyet ve tedirginlik”, “ödül” ve “özyeterlik ve yanıt etkililiği” olarak isimlendirilmiştir. Ölçeğin üniversite öğrencilerinin sosyal ağlarda gizlilik yönetimi seviyelerini ölçmede geçerli ve güvenilir olduğu söylenebilir.

Keywords:

Citation Owners
Information: There is no ciation to this publication.
Similar Articles










International Online Journal of Educational Sciences

Field :   Eğitim Bilimleri

Journal Type :   Uluslararası

Metrics
Article : 1.022
Cite : 2.253
International Online Journal of Educational Sciences