Görüntüleme
69
İndirme
52
Araştırma akran arabuluculuğunun lise öğrencilerinin sosyal beceri düzeylerine etkisini incelemek amacıyla lisede öğrenim gören 72 öğrenciyle yapılmıştır. Öğrencilere Sosyal Beceri Envanteri uygulanmıştır. Gönüllü olan 35 öğrenci daha önce yetiştirilen akran arabulucu öğrencilerin düzenlediği çatışma çözme programlarına katılmışlardır. Programların sonunda deney grubundaki 35 öğrenci ve kontrol grubundaki 37 öğrenciye tekrar Sosyal Beceri Envanteri uygulanmıştır. Araştırmanın sonuçları akran arabuluculuğu programına katılan öğrencilerin sosyal beceri seviyelerinin anlamlı bir biçimde arttığını ortaya koymaktadır. Lise öğrencileri akran arabuluculuğu etkinlikleri kapsamında, katıldıkları çatışma çözme programlarında, sosyal beceri seviyelerini artırmışlardır.
The research was conducted with 72 students who studied at high school in order to study the impact of co-mediation on high school students’ social skills levels. Students are subjected to social skills. 35 volunteer students have participated in conflict resolution programs organized by previously trained co-working students. At the end of the programs, 35 students in the experimental group and 37 students in the control group were reapplicated Social Skills Inventory. The results of the study show that the level of social skills of students who participate in the co-working program has increased significantly. High school students have increased their levels of social skills in the conflict resolution programs they participate, within the framework of fellow mediation activities.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
