Views
11
Amaç: Çocuklarda internet bağımlılığı yaşam kalitesini olumsuz etkileyen mental bir bozukluktur. Yaşam kalitesinin niteliğiniaz mental ve fiziksel sağlık kadar okul performans ve akademik başarılar da etkilemektedir. Bu nedenle ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerin internet bağımlığının okul yaşam kalitesine etkilerinin araştırılması amacıyla bu çalışma ele alınmıştır. Gereç ve Yöntem: Dr. Sami Ulus Eğitim ve Araştırma Hastanesi Çocuk Nörolojisi tarafından 2018-2019 eğitim-öğretim yılında İlkokul, Ortaokul ve Lise öğrencilerine yönelik anket çalışması yapıldı. Çalışma gereçleri olarak sosyodemografik bilgiler formu, İnternet Bağımlılık Ölçeği (İBÖ) ve Okul Yaşam Kalitesi Ölçeği (OYKÖ) kullanıldı. Bulgular: Çalışmaya 788 öğrenci dahil edildi. Yaş ortalaması 12,94 ± 2,79 (8 -17) idi. İnternet bağımlılık skoru 57,67 ± 20,63 idi. Öğrencilerin %13,8(106)’inde internet bağımlılığı saptandı. Okul yaşam kalitesi ölçeği toplam puanları 112,65 ± 18,42 idi. İnternet bağımlılık skoru artıkça okul başarısının ve okul yaşam kalitesinin düştüğü görüldü. Eğitim amaçlı ve puzzle şeklinde oyun sitelerini ziyaret eden öğrenciler daha düşük internet bağımlılık skoruna sahip idi. En belirgin farklılıkların lise öğrencileri arasında olduğu saptandı. Lise öğrencilerinde internet bağımlılığı, ailevi olumsuz ilişkiler ve şiddete maruz kalma oranlarınınyüksek olduğu görülürken, okul yaşam kalitesi puanları ve ders başarısının düşük olduğu görülmüştür. Sonuç: Öğrencilerin aşırı ve faydasız internet kullanımınıaza indirecek, aile, okul ve diğer ortamlarda ilişkilerini düzenleyen çevresel faktörleri iyileştirecek programların geliştirilmesine ihtiyaç vardır.
Purpose: Internet addiction in children is a mental disorder that affects the quality of life negatively. The quality of life is affected by school performance and academic achievements as well as mental and physical health. Therefore, this study has been discussed in order to investigate the effects of internet addiction on the quality of school life in primary, secondary and high school students. Tools and Methods: Dr. Sami National Education and Research Hospital Children's Neurology conducted an survey study for primary, secondary and secondary school students in the 2018-2019 educational year. The study tools used the social-demographic information form, the Internet Addiction Scale (IPO) and the School Quality of Life Scale (IPO). The study included 788 students. The average age was 12.94 ± 2.79 (8-17). The internet addiction score was 57.67 ± 20.63. 13.8(106) percent of students were diagnosed with internet addiction. The school’s scale of quality of life was 112.65 ± 18.42. The internet addiction score has been seen as a result of school success and school quality of life decreased. Students who visited the game sites for educational purposes and puzzle form had a lower internet addiction score. The most significant differences were found between high school students. While high school students have high rates of internet addiction, family negative relationships and violence, school quality life scores and class success have been low. The result: Students need to develop programs that will download their excessive and useless use of the internet, improve environmental factors that regulate their relationships in the family, school and other environments.
Field : Sağlık Bilimleri
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Similar Articles
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
