Atıf Sayısı
5
Görüntüleme
123
İndirme
64
21. yüzyılda genç nesilleri hayata hazırlamak ve bir ömür boyu kişisel, sosyal ve psikolojik açıdan gelişimsel gereksinimlerini karşılayabilmelerini desteklemek için hayat boyu öğrenme ve yetişkin eğitimi konusunda bilinç oluşturmak bir gereklilik taşımaktadır. Bu düşünceler temelinde YÖK, eğitim fakülteleri için hazırladığı yeni lisans programlarında Yetişkin Eğitimi ve Hayat Boyu Öğrenme isimli bir seçmeli ders oluşturmuştur. Bu çalışmanın amacı öğretmen adaylarının söz konusu derse yönelik görüşlerini belirlemektir. Hedeflenen amaç doğrultusunda planlanan nitel araştırma kapsamında, 2018-2019 eğitim-öğretim yılı güz döneminde Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesinde farklı bölümlerde öğrenim görmekte olan 222 öğretmen adayının açık uçlu sorularla yazılı görüşleri alınmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi ile analiz edilmiş ve temalara ulaşılmıştır. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının büyük çoğunluğunun bu dersten haberdar olmadığı belirlenmiştir. Ayrıca katılımcılar dersin gerekliliğini, dersi seçmeyi düşünme nedenlerini ve dersten beklentilerini bireysel, sosyal, mesleki nedenler gibi çeşitli gerekçelerle dile getirmişlerdir. Sonuçlar alanyazın ışığında tartışılmış ve konuyla ilgili yapılacak yeni çalışmalara ve uygulamalara yönelik çeşitli öneriler sunulmuştur.
In the 21st century, it is a need to prepare young generations for life and build awareness of lifelong learning and adult education to help them meet their lifelong personal, social and psychological developmental needs. Based on these ideas, YÖK has created a selectively-called course called Adult Education and Lifelong Learning in its new bachelor’s programmes for educational faculty. The purpose of this study is to determine the opinions of the teachers candidates to the subject. In the framework of the qualitative research planned in accordance with the target, in the 2018-2019 educational year, the written opinions of 222 teachers candidates who are studying in different departments at the Pamukkale University Education Faculty were taken with open end questions. The data obtained was analyzed through content analysis and reached themes. The study found that the majority of the teachers are not aware of this course. Participants have also expressed the need for the course, the reasons to think about the choice of the course and their expectations from the course for various reasons, such as individual, social, and professional reasons. The results were discussed in the light of the area and various recommendations for new studies and practices to be made on the subject were presented.
Alan : Fen Bilimleri ve Matematik
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
