Atıf Sayısı
21
Görüntüleme
84
İndirme
43
Bu araştırmanın amacı, ortaokulda gerçekleştirilen dil bilgisi öğretiminin durumunun öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesidir. Araştırma nitel araştırma yaklaşımıyla yürütülmüş olup araştırmada veri toplama aracı olarak görüşme yöntemi kullanılmıştır. Görüşme formunda Türkçe öğretmenlerine yedi soru yöneltilmiştir. Elde edilen verilerin analizinde nitel veri analiz tekniklerinden içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Görüşme ile öğretmenlerin verdikleri cevaplardan hareketle ortaokulda öğretmen görüşlerine göre dil bilgisi öğretiminin durumuyla ilgili bulgulara ulaşılmaya ve bulgulardan sonuç çıkarılmaya çalışılmıştır. Araştırma, Milli Eğitim Bakanlığında görev yapan 21 Türkçe öğretmenin oluşturduğu bir çalışma grubu üzerinden yürütülmüştür. Çalışma grubunda yer alan öğretmenler, Milli Eğitim Bakanlığında görev yapan Türkçe öğretmenleri arasından rastgele seçilmiştir. Ortaya çıkan bulgulardan ulaşılan sonuçlara göre, dil bilgisi öğretiminde gerek öğretmenlerden gerekse Türkçe Dersi Öğretim Programından kaynaklanan birtakım problemler yaşanmaktadır.
The purpose of this research is to evaluate the state of the language knowledge teaching in high school according to the teacher's opinions. The research has been conducted by the research approach and the method of conversation has been used as a tool for data collection in the research. There were seven questions to the Turkish teachers in the interview form. In the analysis of the obtained data, the quality data analysis techniques have been used by the content analysis technique. The interview and the responses given by the teachers in the middle school, according to the teachers' opinions, the findings related to the state of the language knowledge teaching were tried to be obtained and the findings were obtained. The study was conducted through a group of 21 Turkish teachers working in the Ministry of Education. Teachers in the working group were randomly chosen among the Turkish teachers who are in the Ministry of Education. According to the results obtained from the findings, there are a number of problems arising from the teaching of language knowledge, either from teachers or from the Turkish lesson teaching program.
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
