Abstract:

Bu araştırmanın amacı, sınıf öğretmeni adaylarının siber zorba davranışlara maruz kalması ile siber zorba davranışları sergilemesi arasındaki ilişkiyi belirlemeye çalışmaktır. Çalışma Erciyes Üniversitesi Sınıf Eğitimi ABD’nda öğrenim görmekte olan 200 öğrenci ile yürütülmüştür. Demografik sorulardan oluşan bilgi formu, internet kullanım amaçlarının bulunduğu kısım, siber zorba davranışlardan etkilenme alanları, siber zorbalık konusunda bilgi düzeyleri, kendisi veya yakınının etkilenme ve kendisinin siber zorbalıkta bulunma durumu ve 19 maddelik sanal zorba-kurban ölçeği kullanılmıştır. Veriler bilgisayar ortamında istatistik çözümleme programı kullanılarak elde edilen, yüzde ve frekans dağılımı, T-testi ve ANOVA testi ile analiz edilmiştir.

Keywords: