Atıf Sayısı
14
Görüntüleme
125
İndirme
63
Nitel yaklaşıma sahip olan bu durum çalışmasında, ilk defa etkileşimli tahta kullanılan bir okuldaki öğretmenlerin buna ilişkin algılarının belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Rize ilinde bir okulda çalışan yedisi sınıf ve yedisi branş olmak üzere toplam on dört öğretmen oluşturmuştur. Veriler, yarı yapılandırılmış görüşme tekniği ile toplanmıştır. Elde edilen veriler temel düzey ve içerik analizi ile analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda etkileşimli tahta kullanımına ilişkin öğretmenlerin yarısının görüşünün olumlu ve diğer yarısının olumsuz olduğu belirlenmiştir. Araştırmada öğretmenlerin etkileşimli tahta kullanımına ilişkin hizmet içi eğitimi yetersiz buldukları görülmüştür. Araştırmada katılımcıların büyük bölümünün öğrenme sürecinde etkileşimli tahta kullanımına devam edilmesi beklentisinde oldukları belirlenmiştir. Araştırma sonuçlarına dayalı olarak etkileşimli tahtaya ilişkin alt yapının bir an önce tamamlanması, etkileşimli tahta kullanımına yönelik hizmet içi eğitimlerin süre ve uygulama yönünden geliştirilmesi, öğrenme sürecinde etkileşimli tahta kullanırken önceden gerekli hazırlık ve planlamanın yapılması önerilerinde bulunulmuştur.
In this situation study, which has a qualitative approach, it is intended to determine the perceptions of teachers in a school for the first time using interactive plate. The research work group consisted of a total of 14 teachers, including seven classes and seven branches working in a school in Rize. The data is collected using a semi-configured interview technique. The obtained data was analyzed through basic level and content analysis. The study found that half of the teachers’ opinions on interactive wood use were positive and the other half negative. The study found that teachers found inadequate service training regarding interactive wood use. The study found that the majority of participants expect to continue to use interactive wood in the learning process. Based on the results of the research, the immediate completion of the sub-structure of the interactive plate, the development of service training for interactive plate use in the time and application direction, the necessary preparation and planning in advance while using interactive plate in the learning process has been recommended.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
