Görüntüleme
20
İndirme
5
Araştırmanın amacı; lise öğrencilerinin öz yeterlik ve hedef yönelimi düzeyleri arasındaki ilişkiyi ortaya koymak ve hedef yönelimi düzeylerini bazı demografik değişkenlere (cinsiyet, okulun türü, sınıf seviyesi, anne-baba eğitim durumu) göre incelemektir. Araştırma İstanbul ilinde, 2021-2022 eğitim öğretim yılında resmi ortaöğretim kurumlarında eğitim gören 904 öğrenciden toplanan veriler ile yapılmıştır. Veriler, Kişisel Bilgi Formu, Genel Öz Yeterlik Ölçeği ve Başarı (Amaç) Yönelimleri Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, öz yeterlik düzey gruplarına göre hedef yönelimi arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Ayrıca analizler sonucunda öğrencilerin okudukları okul türü, sınıf seviyesi ve anne- baba eğitim durumları ile hedef yönelimi arasında anlamlı bir fark bulunmuştur. Cinsiyet ile hedef yönelimi düzeyi arasında ise anlamlı bir fark bulunmamıştır.
The purpose of the study is to reveal the relationship between high school students’ self-quality and target orientation levels and to study their target orientation levels according to some demographic variables (gender, type of school, class level, parent education status). The study was conducted in the province of Istanbul, with data collected from 904 students who studied in the official secondary education institutions in the 2021-2022 educational year. The data is collected using the Personal Information Form, the General Self-Efficiency Scale and the Scale of Success (Objective) Guidelines. Relational scan model was used in the research. The results of the analysis found a significant difference between the target direction according to the self-capacity level groups. Analysis also found a meaningful difference between the type of school students are studying, class level and parent-parent educational situations and the target direction. There was no significant difference between gender and target orientation level.
It is aimed in this research to demonstrate the relationship between self-efficacy and goal orientation of high school students and goal orientation level examine acording to varios demographic variables (gender, age, type of school, grade level, number of siblings, educational status of parents, family income level). The research was conducted with the data collected from 904 students studing in public secondary education institutions in the 2021-2022 academic year in Istanbul. Data were collected using Personal Information Form, General Self-Efficacy Scale and. Achievement (Purpose) Orientation Scale. Relational screening model was used in the research. As a result of the analysis, a significant difference was found between goal orientation according to self-efficacy level groups. In addition, as a result of the analysis, a significant difference was found between the school type, grade level, parental education status of the students and their goal orientation. There was no significant difference between gender and goal orientation level.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
