Görüntüleme
11
Yapılan bu araştırma, farklı demografik değişkenlere göre ortaokulda görev yapan öğretmenlerin örgütsel adalet algı düzeylerini incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışmada betimsel tarama modeli kullanılmıştır. Tarama modelleri, geçmişte yapılan ya da halen mevcut olan bir durumu olduğu gibi betimlemeyi amaçlayan bir araştırma yaklaşımıdır. 2022-2023 eğitim öğretim yılında Google formda oluşturulan linkle 288 öğretmenden veri toplanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak; “ kişisel bilgi formu” ve “ Örgütsel Adalet Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizinde, SPSS istatistik programı kullanılmıştır. Verilerin analizinde betimsel istatistik, t- testi, tek yönlü varyans analizi (ANOVA) yöntemleri kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda; ortaokul öğretmenlerinin, örgütsel destek algı düzeylerinin orta düzeyde olduğu belirlenmiştir. Ortaokulda görev yapan öğretmenlerin örgütsel adalet algısının olumlu olduğu tespit edilmiştir. Ayrıca; ortaokulda görev yapan öğretmenlerin, cinsiyet, öğrenim durumu, okul türü, kıdem ve mevcut okulundaki görev süresi değişkenlerine göre genel örgütsel adalet algılarında anlamlı bir farklılık göstermediği belirlenmiştir. Ortaokul öğretmenlerinin örgütsel adalet algılarının çok yüksek olmadığını tespit edilmiştir. Okul yöneticileri örgütsel algı düzeylerini yükseltmeye yönelik seminerler veya kongrelere katılımları önerilebilir
This research is aimed at studying the levels of organizational justice perception of teachers working in high school according to different demographic variables. In the study, a visual scan model was used. Scanning models are a research approach aimed at describing a situation that has been or is still present in the past. In the 2022-2023 educational year, data from 288 teachers were collected with the link created in the Google form. In the study, the data collection tool was used; "Personal Information Form" and "Organized Justice Scale". In the analysis of the data obtained in the study, the SPSS statistical program was used. In the analysis of data, visual statistics, t-test, one-way variance analysis (ANOVA) methods have been used. According to the research, high school teachers have the middle-level level of organizational support perception. The teachers in high school have found that the organizational justice perception is positive. It has also been determined that teachers in high school do not show a significant difference in general organizational justice perceptions according to the variables in gender, state of education, type of school, age and time of office in the current school. The high school teachers have not had a very high perception of organizational justice. School managers may be recommended to participate in seminars or congresses to raise their organizational perception levels
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
