Atıf Sayısı
11
Görüntüleme
51
İndirme
13
Bu çalışma Türkiye’de kavram karikatürleri hakkında yapılan çalışmaların meta-sentez yöntemi doğrultusunda analiz edilmesi ve alan yazındaki eğilimin belirlenmesi amacıyla yürütülmüştür. Çalışmada, 2005-2019 yılları arasında kavram karikatürlerini konu alan 39’u bilimsel makale, 52’si yüksek lisans tezi ve 5’i ise doktora tezi olmak üzere toplam 96 çalışma kapsama alınmıştır. Çalışmada verilere, Google Akademik arama motoru, Yükseköğretim Akademik arama motoru, DergiPark ve YÖK Ulusal Tez Merkezi veri tabanları yardımıyla ulaşılmıştır. Kapsama alınan çalışmalara içerik analizi yapılmıştır. Bu doğrultuda çalışmalar, yayın yılı, konu alanı, amacı, araştırma yöntemi, örneklem grubu ve sayıları, veri toplama araçları, uygulama süreleri ve araştırma sonuçları bağlamında incelenmiştir. Veriler tablo ve grafikler yardımıyla yorumlanmıştır. Araştırmada incelenen çalışmaların sıklıkla son yıllarda, daha çok fen bilimleri konu alanında, kavram karikatürlerinin farklı değişkenlere (başarı, tutum, ilgi, motivasyon vb.) olan etkisini inceleme amacıyla nicel yöntemlerle ve daha çok ortaokul öğrencileriyle yapıldığı belirlenmiştir. Ayrıca veri toplama aracı olarak sıklıkla test ve ölçeğin kullanıldığı çalışmalar, genellikle 4-5 hafta ve 11-20 ders saati süresince uygulanmıştır. İncelenen çalışmalara ait sonuçlar, sıklıkla, kavram karikatürü uygulamasının ilgili değişkenler üzerinde pozitif etkide bulunduğunu ve öğretim süreci sonucunda öğrencilerin kavram karikatürleri hakkında olumlu görüş bildirdiklerini göstermektedir. Bu durum kavram karikatürlerinin etkili bir öğretim tekniği olarak kullanılabileceğini göstermektedir. Sonuçlar doğrultusunda eğitimcilere ve araştırmacılara çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
This study was carried out in Turkey with the aim of analysing the work on the concept cartoons according to the meta-sensation method and determining the trend in the field text. The study covered a total of 96 studies, including 39 scientific articles on concept cartoons between 2005 and 2019, 52 master theses and 5 doctoral theses. The data in the study was obtained with the help of the Google Academic Search Engine, Higher Education Academic Search Engine, MagazinePark and YÖK National Thesis Center databases. Analysis of the work was carried out. In this context, the studies, the year of publication, the subject area, the purpose, the research method, the sample group and numbers, the data collection tools, the application periods and the research results are studied in the context. The data is interpreted with the help of tables and graphics. The studies studied often in recent years, more in the subject of science, the concept cartoons to different variables (success, attitude, interest, motivation, etc.) The effect was determined by quantum methods and more with high school students to study. Also, studies often used as a test and scale as a data collection tool, are usually applied for 4-5 weeks and 11-20 hours of course. The results of the reviewed studies often show that the application of the concept cartoon has a positive impact on the relevant variables and that students have a positive view of the concept cartoon as a result of the teaching process. This situation shows that the concept cartoons can be used as an effective teaching technique. There are several recommendations for educators and researchers.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
