User Guide
Why can I only view 3 results?
You can also view all results when you are connected from the network of member institutions only. For non-member institutions, we are opening a 1-month free trial version if institution officials apply.
So many results that aren't mine?
References in many bibliographies are sometimes referred to as "Surname, I", so the citations of academics whose Surname and initials are the same may occasionally interfere. This problem is often the case with citation indexes all over the world.
How can I see only citations to my article?
After searching the name of your article, you can see the references to the article you selected as soon as you click on the details section.
 Views 24
 Downloands 4
Zi̇hi̇nsel Yetersi̇zli̇gi̇ Olan Cocuklarin Yasam Kali̇tesi̇ Olcegi̇-ebeveyn Formunun Turkce’ye Uyarlanmasi: Gecerli̇k ve Guveni̇rli̇k Calismasi
2023
Journal:  
Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
Author:  
Abstract:

Bu çalışmanın amacı Zihinsel Yetersizliği Olan Çocukların Yaşam Kalitesi Ölçeği-Ebeveyn Formunun Türkçe versiyonunun geçerlik ve güvenirliğini incelemektir. Ölçeğin psikometrik özellikler test tekrar test, Cronbach alfa iç tutarlık, doğrulayıcı faktör analizi ve eş zamanlı ölçüt geçerliliği aracılığıyla incelenmiştir. Çalışmanın katılımcılarını Sivas ilinde zihinsel engelli tanısı almış 394 (129 kız, 263 erkek) çocuk ve onların ebeveyni oluşturmaktadır. Doğrulayıcı faktör analizi sonuçlarına göre 6 faktörlü (Fiziksel sağlık, Pozitif duygular, Negatif duygular, Sosyal etkileşim, Boş zaman-açık hava etkinlikleri ve Bağımsızlık) model/yapı, kabul edilebilir uyum iyiliği değerlerine sahiptir [CMIN/sd=2.10; (p=.00), RMSEA=.053, CFI=.91 ve TLI=.90]. Eş zamanlı ölçek geçerliği çalışmasında Zihinsel Yetersizliği Olan Çocukların Yaşam Kalitesi Ölçeği ile Yaşam Doyumu Ölçeği arasında pozitif anlamlı ilişki (r= .42) bulunmuştur. Cronbach alfa iç tutarlık güvenirlik katsayıları ölçeğin bütünü için α= .92 ve alt boyutlar için sırasıyla α=.75, .78, .81, .86, .85, .84 olarak hesaplanmıştır. Test tekrar test güvenirlik katsayısı ölçeğin bütünü için r=.99 çıkmıştır. Ölçeğin düzeltilmiş madde toplam korelasyonları .43 ile .73 arasında sıralanmaktadır. Tüm bu sonuçlar ölçeğin, kabul edilebilir geçerlik ve yüksek güvenirlik değerlerine sahip olduğunu; ayrıca zihinsel engelli çocukların yaşam kalitesini doğru bir şekilde değerlendirmek için kullanılabileceğini göstermektedir.

Keywords:

Turkish Adaptation Of The Quality Of Life Inventory-disability (qi-disability): Validity and Reliability Study
2023
Author:  
Abstract:

The aim of this research is to examine the validity and reliability of the Turkish version of the Quality of Life Inventory-Disability (QI-Disability). The psychometric properties of the scale were investigated by test re-test, Cronbach’s alpha, confirmatory factor analysis, and concurrent validity methods. The participants of the research were 394 (129 girls and 263 boys) children who were diagnosed with intellectual disability in Sivas. According to the results of confirmatory factor analysis, the six-dimensional QI-disability model (physical health, positive emotions, negative emotions, social interaction, leisure and the outdoors, and independence) was a good fit [CMIN/df =2.10; (p=.00), RMSEA =.053, CFI =.91, and TLI =.90]. In the concurrent validity, a significant positive relationship (r=.42) was found between the QI-Disability and the Life Satisfaction Scale. The Cronbach’s alpha internal consistency coefficient was found as α=.92 for the whole scale and also α=.75, .78, .81, .86, .85, .84 respectively for subscales. For the entire scale, the test-retest reliability coefficient was.99. The corrected item-total correlations of the QI-Disability ranged from.43 to.73. Overall findings demonstrated that this scale had acceptable validity and high reliability scores and that it may be used in order to measure the degree of quality of life in children with disabilities accurately.

Keywords:

Citation Owners
Information: There is no ciation to this publication.
Similar Articles








Dicle Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi

Field :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Journal Type :   Ulusal

Metrics
Article : 634
Cite : 1.484
© 2015-2024 Sobiad Citation Index