Çalışmanın amacı lise öğrencilerinin kış sporlarına yönelik farkındalık düzeylerinin farklı değişkenlere göre incelenmesidir. Örneklem grubu; uygun örnekleme yöntemi kullanılarak Ağrı ilindeki lise öğrencilerinden gönüllük esasına dayalı olarak belirlenmiştir. Çalışmada 200 kadın (%50.0) ve 200 erkek (%50.0) olmak üzere toplam 400 lise öğrencisi katılımcı olarak yer almıştır. Verilerin analizinde katılımcıların kişisel bilgilerinin dağılımlarını belirlemek için yüzde ve frekans gibi tanımlayıcı istatistiksel yöntemler, verilerin normal dağılım gösterip göstermediğini belirlemek için verilerin çarpıklık ve basıklık değerleri kontrol edilmiştir. Ayrıca t-testi ve anova testi analizi yöntemleri kullanılmıştır (α = 0.05). Sonuç olarak lise öğrencilerinin cinsiyet, baba mesleği, aile gelir durumu ve spor yapma sıklığı değişkenkenlerine göre kış sporlarına yönelik farkındalık düzeyleri tüm alt boyutlarında anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir.
The aim of the study is to study high school students’ levels of awareness of winter sports according to different variables. The sample group is determined on the basis of the voluntary essence of high school students in the district of Pain using the appropriate sample method. The study included a total of 400 high school students, including 200 women (50.0%) and 200 men (50.0%) as participants. In the analysis of data, detective statistical methods, such as percentage and frequency, to determine the distribution of the participants’ personal information, the data’s confusion and confusion values have been checked to determine whether the data shows normal distribution or not. T-test and anova test analysis methods have also been used (α = 0.05). As a result, significant differences were identified in all subdimensions of high school students' levels of awareness for winter sports according to gender, father's profession, family income status and the frequency of sporting variables.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|