Atıf Sayısı
27
Görüntüleme
153
İndirme
57
Bu araştırmada “Eğitim Bilişim Ağı”nın (EBA) ortaokul öğrencilerinin Türkçe dersine yönelik tutumlarına etkisi incelenmiştir. Araştırmada ön-test son-test kontrol gruplu deneysel model kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu 2016-2017 eğitim öğretim yılında Bursa Yenişehir Yusuf Ateş İmam Hatip Ortaokulu ve Bursa Yenişehir Söylemiş Ortaokulunda öğrenim gören 48 6. sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırma kapsamında araştırmacılar tarafından yürütülen 4 haftalık uygulama sürecinde deney grubunda Türkçe dersleri EBA kullanılarak, kontrol grubunda doğrudan anlatım yöntemiyle işlenmiştir. Araştırmada veri toplama aracı olarak Topçuoğlu Ünal ve Köse (2014) tarafından geliştirilen “Türkçe Dersine Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen veriler Bağımsız Örneklemler T- Testi kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmanın sonunda EBA’nın ortaokul öğrencilerinin Türkçe dersine yönelik tutumlarını olumlu yönde etkilediği belirlenmiştir.
in this research, the “educational it network” influences the attitudes of secondary school students in the research, pretest was used experimental model with the latesttest control group in the research group 20162017 in education teaching the scholarship to the new city yusuf fire imam lineip secondary school and scholarship in the secondary school, which was studied in the research group of 48 6 classes, conducted by researchers in the 4 weeks of application process, the study group was directly processed by the narrative method in the control group using such lessons in the audit group using the data collection tool in the research, which was developed by the positive attitude of the students in the secondary school test courses in 2014
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
