Görüntüleme
2
Bu çalışmanın amacı iktisadi kalkınmada eğitimin rolü ve önemine yönelik öğretmen görüşlerini belirlemektir. Bu çalışmada nitel araştırma yöntemlerinden fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, kolayda örneklem yaklaşımı kullanılarak araştırmaya dâhil edilen 12 öğretmen oluşturmaktadır. Veri toplamak için yarı yapılandırılmış bir görüşme formu kullanılmıştır. Araştırmacı verileri elde etmek için yüz yüze görüşmeler gerçekleştirmiştir. Görüşme formundan elde edilen ham veriler, veri analizinde kullanılmak üzere yöntemsel olarak hazırlanmıştır. İçerik analizi ile verilerin değerlendirmesi yapılmıştır. Eğitimin iktisadi kalkınmaya olan etkisi ve rolü incelendiğinde, eğitimin ekonomik kalkınmayı destekleyerek nitelikli işgücü oluşturduğu, iş bulma olanaklarını artırdığı ve ekonomik refahı yükselttiği görülmüştür. Ayrıca, eğitim sosyal kalkınmada eşitlik ve fırsat eşitliğine katkı sağladığı gibi, verimlilik artışı ve inovasyon gibi faktörlerle de ekonomiye katkıda bulunmaktadır. Eğitimin işgücü piyasasında beceri ve yetkinliklerin geliştirilmesi, teknolojiye uyum sağlama ve kalitenin artırılması gibi temalar da ekonomik kalkınmayı desteklemektedir. Bu nedenle, eğitimin iktisadi kalkınma için önemli bir faktör olduğu sonucuna varılabilir.
The aim of this study is to determine the teachers' views on the role and importance of education in economic development. In this study, the phenomenological design of the quality research methods was used. The study group consists of 12 teachers who are involved in the research using the easy sampling approach. A semi-configured conversation form has been used to collect data. The researchers conducted face-to-face conversations to obtain data. The raw data obtained from the interview form is methodically prepared for use in data analysis. Analysis of data has been done. When examined the impact and role of education on economic development, it has been shown that education creates qualified labour by supporting economic development, increases the opportunities for job finding and boosts economic well-being. Also, as education contributes to equality and equal opportunities in social development, it contributes to the economy by factors such as increased efficiency and innovation. Themes such as the development of skills and skills in the labour market of education, the adaptation to technology and the improvement of quality also support economic development. Therefore, it can be concluded that education is an important factor for economic development.
The aim of this study is to determine teachers' views on the role and importance of education in economic development. In this study, phenomenology design, one of the qualitative research methods, was used. The study group consisted of 12 teachers and parents who were included in the study using a convenience sampling approach. A semi-structured interview form was used to collect data. The researcher conducted face-to-face interviews to obtain data. The raw data obtained from the interview form were methodologically prepared to be used in data analysis. Content analysis was used to evaluate the data. When the impact and role of education on economic development is examined, it is seen that education supports economic development, creates a qualified workforce, increases employment opportunities and increases economic welfare. In addition, education contributes to equality and equal opportunities in social development, as well as contributing to the economy through factors such as productivity growth and innovation. Themes such as improving skills and competencies in the labor market, adapting to technology and improving quality also support economic development. Therefore, it can be concluded that education is an important factor for economic development.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
