Okuma becerisi anlam kurma sürecidir. Anlama, bireyin okuma öncesi bilgisi ile okuma sırasında metinde verilen bilgi bağlantısını kurmasıdır. Bireyin anlamadan yaptığı okumalar seslendirmeden ibarettir. Bu yüzden okuma eylemi anlamayla sonuçlanmalıdır. Özellikle ilkokulda okuma ve okuduğunu anlamada sorunlar yaşayan çok sayıda öğrencinin olduğu tahmin edilmektedir. Öğrencilerin okumada yaşadıkları bu sorunlar okuma güçlüğü kavramı altında ele alınmaktadır. Okuma güçlüğü öğrencilerin okuma esnasında fiziksel veya zekâ yönünden sorunu olmamasına rağmen okumayı öğrenmede geride olma durumudur. Öğrencinin okuma güçlüğü yaşaması onun tüm derslerdeki akademik başarısını olumsuz etkilemektedir. Okuduğunu anlama becerisini bireye kazandırmak adına okuduğunu anlama yöntem ve teknikleri geliştirilmiştir. Bu yöntem ve tekniklerden biri de kelime tekrar tekniğidir. Kelime tekrar tekniği literatür de “Word Drill Technique” olarak yer almaktadır. Kelime tekrar tekniği yeni sözcükler edinmede etkilidir. Yapılan araştırmalar kelime tekrar tekniğinin sesli okumada yapılan hataları gidermede etkili olduğunu göstermektedir. Bu araştırma literatür taramasına yönelik derleme türü bir çalışmadır. Bu araştırmadan elde edilecek sonuçlar, alana sağlayacağı katkı açısından önemlidir.
Reading is a process of understanding. The meaning is that the individual connects the information provided in the text with the pre-read information. It is the one who does not understand the reading. It must end with the reading action. It is estimated that many students, especially in primary school, have problems with reading and reading. These problems that students experience in reading are addressed under the concept of reading difficulty. Reading difficulties are a situation where students have no physical or intellectual problems while reading. The student's reading difficulties have a negative impact on his academic success in all courses. The methods and techniques of understanding that you read have been developed in order to give the individual the ability to understand what you read. One of these methods and techniques is the word again technique. The word re-the-tech literature is also included as "Word Drill Technique". The word repetition technique is effective in acquiring new words. Research shows that the word repetition technique is effective in removing errors in voice reading. This research is a type of compilation aimed at the scan of literature. The results obtained from this research are important in terms of the contribution it will provide to the area.
Alan : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|