Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 11
 Görüntüleme 65
 İndirme 36
Mikro Öğretim Yönteminin Öğrencilerin Türkçe Konuşma Beceri ve Kaygılarına Etkisi
2016
Dergi:  
Asos Journal
Yazar:  
Özet:

Bu araştırmanın amacı “mikro öğretim”in 8. sınıf öğrencilerinin Türkçe konuşma beceri ve kaygılarına etkisini belirlemektir. Nicel araştırma metodolojisinin uygulandığı araştırmada ön-son test kontrol gruplu deneysel desen kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma gruplarını 2015-2016 eğitim-öğretim yılı güz döneminde Van Merkez İpekyolu İlçesi’nde eğitim-öğretim faaliyetini sürdüren Şehit Kemal Görgülü Ortaokulu’nda öğrenim otuz üç 8. sınıf öğrencisi (16 öğrenci deney grubu, 17 öğrenci kontrol grubu) oluşturmuştur. Araştırmada şu sonuçlara ulaşılmıştır: Uygulamalar sonunda, deney grubunda uygulanan mikro öğretimin kontrol grubunda uygulanan Türkçe Öğretim Programı etkinliklerine nazaran öğrencilerin Türkçe konuşma becerisi başarısı ve Türkçe konuşma kaygısı üzerinde çok daha etkili olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Bu sonuçlar, mikro öğretimin öğrencilerin konuşma becerilerinin geliştirilmesi ve konuşma kaygılarının düşürülmesi çalışmalarında uygulanması gerektiğini ortaya koymaktadır.

Anahtar Kelimeler:

The Effect Of Micro Teaching Method To Students As Well As Speech Skills and Concerns
2016
Dergi:  
Asos Journal
Yazar:  
Özet:

the aim of this research was to determine the influence of the 8-class students of “mikro teaching” as well as speech skills and concerns, the preson test control group experimental pattern was used in the research groups of research in 20152016 educational year in the van center of silkyolu district in the educational activities of the martyr study in secondary school thirty three 8 classroom students 16 student experiment group 17 student control group in research, which has reached the following results in the development of micro teaching activities applied in the experiment group and the ability of students to speak more effectively in the study group, and the success of such activities in the study of such a variety of the students and the study of the study of the study

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler








Asos Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 5.085
Atıf : 9.539
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini