Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 1
 Görüntüleme 48
 İndirme 25
TÜRK MÜZİĞİ MAKAM DİZİLERİNİN MODERN ARMONİYLE ÇOK SESLENDİRİLEREK PİYANO EĞİTİMİNDE KULLANILMASI
2014
Dergi:  
Asos Journal
Yazar:  
Özet:

Araştırma ile Türkiye'de lisans düzeyinde piyano eğitimi gören öğrenciler için, modern armoni ile çok seslendirilen Türk Müziği makam dizilerinin, öğrencilerin çalmadaki performanslarına olan etkisinin belirlenmesi amaçlanmaktadır. Bu doğrultuda araştırmada gerçek deneme modellerinden "tek grup ön test-son test desen" kullanılmıştır. Araştırmada modern armoniyle dört farklı makamda bestelenmiş dört parçanın öğrenci performanslarına olan etkisi araştırılmıştır. Bestelenen parçaların makamları Hüseyni, Uşak, Hicaz ve Segah olarak belirlenmiştir. Araştırmanın deneysel evresinde öğrenciler 12 hafta boyunca çalıştırılmışlardır. Deneysel sürecin sonucunda öğrenci performansları üç uzman tarafından değerlendirilmiş olup ön-test ve son-test başarı puanlarına göre öğrencilerin başarı durumları tespit edilmiştir. Araştırma sonucunda dört çalışmadan üç tanesinin yapılan ön-test son-test değerlendirmeleri sonrasında, son-test puanları lehine anlamlı bir artış olduğu görülmesine rağmen, diğer test

Anahtar Kelimeler:

Usage Of Turkish Maqam Music Melodies In Piano Education, Arranged With Modern Harmony
2014
Dergi:  
Asos Journal
Yazar:  
Özet:

The aim of this study is to determine the effect of modern harmonized Turkish music maqam scales to their performances, for the students, studying piano on the undergraduate level. For this purpose, "single group pre-test – post-test pattern, one of the real test models" is prefered. İn this research The effect of four composed songs in four different maqams with modern harmony to the student’s performances is studied. Composed songs maqams was determined as Hüseyni, Uşak, Hicaz and Segah. In the experimental period of the research the students are practiced for 12 weeks. At the end of the experimental stage, the students’ performances are observed by 3 experts and the achievements of the students are determined by their pre-test and final test scores. As a result of research, it is concluded that at the end of the pre-test – post-test evaluation of 3 studies out of 4, there is a significant increase in support of post-test scores, but for the rest one piece no significant difference

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler










Asos Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 5.146
Atıf : 9.689
Asos Journal