Özet:

Bu araştırmanın amacı, ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin elektronik sözlüklere yönelik görüşlerini ortaya koymaktır. Araştırma, 17 öğrencinin katılımı ile gerçekleştirilmiştir. Araştırmada nitel araştırma desenlerinden olgubilim deseni kullanılmıştır. Araştırmanın verileri, yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Görüşme formlarındaki öğrenci cevaplarının analiz edilmesinde içerik analizi kullanılmıştır. Önce veriler kodlanmış, ardından verileri genel düzeyde açıklayan kategoriler belirlenmiştir. Kategorilerin belirlenmesinde de ilgili alanyazın, görüşme soruları ve öğrencilerin sorulara verdikleri cevaplardan yararlanılmıştır. Verilerin analizi sonucu, dört kategori ve bu kategorilere ait kodlar altında elde edilen bulgular sıralanmıştır. Ulaşılan bulgulara göre öğrencilerin birçoğu, elektronik sözlüklerin kullanımının kolay, hızlı ve kelime potansiyelinin daha fazla olduğu; basılı sözlüklerin ise zaman alıcı, kelime potansiyelinin daha az ve bu sözlüklerde kelime aramanın

Anahtar Kelimeler: