Özet:

Bu araştırma Brainline Okula Hazırbulunuşluk Testi’ni Türkçe’ye uyarlamak amacıyla yapılmıştır. Geçerlik ve güvenirlik çalışması için test, 30 ilköğretim birinci sınıfa başlamış olan 7 yaş çocuğuna uygulanmıştır. Uyarlama sürecinde, Testin dil eşdeğerliği çalışması iki İngilizce dil uzmanı tarafından eş zamanlı olarak İngilizce’den Türkçe’ye ve iki İngilizce dil uzman tarafından da Türkçe’den İngilizce’ye çevrilerek gerçekleştirilmiştir. Orijinal İngilizce formu ile çevrilen İngilizce formları arasında anlamsal fark olmadığı görülmüştür. Ayrıca testin Türkçe formu, bir Türkçe dil bilim uzmanı tarafından ifade biçimi ve dil bilgisi yönünden incelenmiş ve forma gerekli düzeltmeler yapılarak son şekli verilmiştir. Ölçeğin geçerliği ölçüt geçerliği ile, güvenirliği ise Kuder Richardson 20 katsayısı (Cronbach Alpha) ve test-tekrar test korelasyonu ile analiz edilmiştir. Ölçüt geçerliği çalışmasında öğretmen değerlendirmeleri ve ilkokula hazırbulunuşluk gelişim formları kullanılmış ve Okula Hazırbulunuşluğu Değerlendirme Testi sontest puanları ile gelişim formu notları toplam puanları arasındaki ilişki Pearson korelasyon katsayısı yöntemiyle test edilmiştir. Okula Hazırbulunuşluğu Değerlendirme Testi’nin iç tutarlılık katsayısı 89.4 olarak saptanmıştır. Testin zamana bağlı olarak kararlı ölçümler verip vermediği test-tekrar yöntemiyle belirlenmeye çalışılmış, test iki hafta sonra çocuklara tekrar uygulanmıştır. Bunun sonucunda elde edilen test-tekrar test güvenirlik katsayısı tüm ölçek için .94 olarak belirlenmiştir. Bu sonuçlar ölçeğin güvenilir ve geçerli olduğunu göstermektedir. Ölçeğin daha büyük örneklem üzerinde uygulanmasının daha yararlı olacağı düşünülmektedir.

Anahtar Kelimeler: