Görüntüleme
36
İndirme
23
Öğrenciler, aileler ve kültürel çevre sosyal değerler açısından eğitimde sosyal sermayenin önemli bileşenlerini oluştururlar. Çok kültürlü eğitim üzerinde öğrencilerin, ailelerin ve kültürün etkisi inkar edilemez. Bu çalışmanın amacı Türkiye ve BENELÜKS (Belçika, Hollanda, Lüksemburg) ülkeleri arasındaki yerli ve göçmen öğrenciler arasındaki işbirliği, öğrenci-aile ve aile kültür ilişkisi düzeyini karşılaştırmaktır. Çalışma nitel araştırma yönteminde olgu bilim deseninde bir çalışmadır. Veriler betimsel olarak analiz edilmiştir. Verilerin elde edilmesinde doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Veriler EUROSTAT (2019) ve PISA (2018) veri tabanlarından indirilmiştir.
Students, families and cultural environments form important components of social capital in education in terms of social values. The influence of students, families and culture on multicultural education cannot be denied. The aim of this study is to compare the level of cooperation between indigenous and immigrant students between Turkey and the BENELÜKS (Belgium, the Netherlands, Luxembourg) countries, student-family and family-cultural relations. The study is a study in the factual science model in the research method. The data has been analyzed in a visual way. The method of document analysis was used to obtain data. The data is downloaded from the Eurostat (2019) and PISA (2018) databases.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Hukuk; İlahiyat; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler; Spor Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley