Özet:

Bilim çevreleri, çocukların zihinsel ve duyusal üstünlüklerinden ve esnekliklerinden dolayı yabancı dil öğretiminin erken yaşlarda çok daha etkin sonuçlar vereceği kanaatini taşımaktadır. Sınıf ortamında da,çocuğun anadil edinimi sürecindeki doğal tutumlar izlenirse yabancı dil öğretiminin daha etkin ve kalıcı bir edinç oluşturacağı kanısındayız. Kuramsal olarak çocuklara yabancı dil öğretimine ilişkin veriler, Fransa’da,genel olarak da Avrupa’da yabancı dil öğretimi, bu bağlamda ele alınması gereken yaş faktörü, ilköğretimin ilk kademesindeki çocuklarımızın bilişsel, iletişimsel ve eğitbilimsel özellikleri göz önünde bulundurularak uygulanması gereken yabancı dil öğretim yöntem ve teknikleri, ve yabancı dil öğretmenlerinin sınıf içinde özenle oluşturacakları eğitbilimsel etmenler konusunu çalıştık.

Anahtar Kelimeler: