Resim-iş öğretmenliği programındaki resim anasanat atölye derslerindeki sanatsal yaratım süreçlerinin nasıl olduğunu ortaya çıkarmaya amaçlayan bu araştırma betimsel tarama olarak desenlenen nitel bir çalışmadır. Sanatsal yaratım sürecine yönelik var olan durum öğrenci görüşleriyle betimlenmeye çalışılmıştır. Araştırmanın çalışma grubu Karadeniz Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Resim-İş Öğretmenliği Programından 12 son sınıf öğrencisinden oluşmaktadır. Bu araştırmada nitel veriler açık uçlu anket ve odak grup görüşme araçları ile toplanmıştır. Araştırma için hazırlanan açık uçlu anket sorularının ardından odak grup görüşmesi sorularıyla öğrencilerin sanatsal yaratımlarına ilişkin daha derin ve detaylı bilgi edinmek amaçlanmıştır. Veri araçlarından elde edilen nitel veriler içerik analizi yöntemiyle analiz edilmişlerdir. Araştırma sonuçlarına göre sanatsal yaratımda bulunan kişinin, mevcut becerileri, birikimi, ruh hali, duyguları, motivasyonu, yaratmaya yönelik isteği ve hırsı, sanatsal yaratımına etki eden önemli faktörler olarak öne çıkmaktadır. Aynı zamanda kişinin sanatsal yaratım sürecinde, fikir edinmede kararsızlık ve fikir aktarımında zorlanma şeklinde iki önemli problem yaşadığı görülmüştür. Ayrıca araştırmadaki resim-iş öğretmenliği son sınıf öğrencilerinin anasanat atölye derslerindeki çalışmalarında ağırlıklı olarak sanatsal yapının görsel biçimsel boyutuna önem verdikleri sonucuna ulaşılmıştır.
This research, which aims to reveal how the artistic creation processes are in the painting workshop courses in the painting-work teaching program, is a qualitative study designed as a visual scan. The state of the artistic creation process has been attempted to be illustrated by the student's views. The study’s work group; Black Sea Technical University Education Faculty of Fine Arts Education Department of Picture-Business Teaching Program consists of 12 final class students. Qualitative data in this study is collected with open-end surveys and focus group interviews tools. Following the open-end survey questions prepared for the research, the focus group interview questions are aimed at obtaining deeper and more detailed information about the artistic creations of the students. Qualitative data obtained from data tools are analyzed by content analysis method. According to the findings of the research, the person in the art creation is highlighted as important factors affecting the existing skills, accumulation, mood, emotions, motivation, desire to create and ambition to art creation. At the same time, it has also been seen that a person has two major problems in the process of artistic creation, in the form of uncertainty in achieving ideas and difficulty in transmitting ideas. In addition, the study’s painting-work teaching has also concluded that the students of the final class in their workshops at the athletic athletic athletic athletic athletic athletic athletic athletic athletic athletic athletic.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|