Atıf Sayısı
30
Görüntüleme
53
İndirme
25
Bu araştırmada, farklı bölümlerde öğrenim gören öğretmen adaylarının kopya çekme nedenleri farklı değişkenler boyutunda incelenmiştir. 2006-2007 eğitim-öğretim yılında Ahi Evran Üniversitesi Eğitim 4. sınıfında öğrenim gören toplam 194 öğretmen adayı katılmıştır. Tarama yönteminin kullanıldığı araştırmaya işlemi için toplamasıyla araştırmacılar tarafından geliştirilen anket formula kullanılmıştır. SPSS programından dolayı gelen bilgiye analizinde yararlanılmış ve gerekli istatistik teknikler. ARAŞTIRMANIN sonucunda üniversitenin süreinde görüş denkleşmesi çok beğenilenler ve bilginin tamamlanması kısa zamanda sınanmasının öğrencileri ezbere ittiği ve fırsatını bulan herkesin kopya çekmesine neden olduğu görülmüştür. Bu durumun öğrenciler tarafından dersten geçmek için sadece sınav notunun önemli olduğu şekli algılandığı ve daha yüksek olmadığı gerekliliği ortaya çıktığı tespit olmuştu. Bu sebep kalma korkusu duyan öğrencilerin çeşitli içsel nedenlerden (heyecandan unuttuklarını hatırlama, sınavlara yeteri kadar hazırlık yapmama, okulu uzatıp ailesine ve çevreye rezil olmama, kendine güvenmeme, dersi ya da dersin hocasını sevmeme vs) dolayı kopya çektikleri tespit edilmiştir.
the reasons for the copying of the teachers candidates studying in different sections in this research were examined in different variables size 20062007 in education, the total 194 teacher candidates who studied in the 4 class of education, participated in the research used by researchers, the survey formula developed by researchers was used in the analysis of information from the sps program, and as a result of the necessary statistical techniques research, they were very liked to discuss the time of the university, and the completion of the information was pushed to memorize the students, and the opportunity of the fact that everyone who had to trust the copy was not enough to remember the language of this language, and to remember the degree of this language
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley