Özet:

Bu araştırmanın amacı, öğretmen görüşlerine göre, ödevin yabancı dil öğretimindeki rolünü incelemek; öğretmenlerin yabancı dil öğretiminde verilen ödevlere ilişkin görüşlerini belirlemek ve bu konudaki önerilerini almaktır. Araştırma nitel araştırma yöntem ve tekniklerine uygun olarak hazırlanmış bir durum çalışmasıdır. Bu araştırmada üzerinde çalışılan durum İngilizce öğretmenlerinin ödev konusundaki görüşleridir. Araştırmanın çalışma grubunu, 2016-2017 öğretim yılında Konya iline bağlı ortaöğretim kurumlarında görev yapmakta olan 50 İngilizce öğretmeni oluşturmaktadır. Araştırmanın çalışma grubunun belirlenmesinde kolay ulaşılabilir örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırma verilerinin toplanmasında araştırmacılar tarafından ilgili literatüre dayalı olarak hazırlanmış yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Görüşme formundaki sorular; İngilizce öğretmenlerinin ödevle ilgili görüşlerini ve uygulamadaki durumu belirlemeye yöneliktir. Verilerin analizinde nitel veri analiz yöntemleri arasında yer alan betimsel analiz kullanılmıştır. Araştırma bulgularına göre, görüşmeye katılan ingilizce öğretmenlerinin tamamına yakını ödev vermekte ve verilen ödevlerinçok pekiştirici nitelikte olmasına dikkat etmektedir. Verilen  ödevler, okuma-yazma becerisi ve gramer ve kelime bilgisini geliştirmeye yönelik ödevlerdir. 

Anahtar Kelimeler: