Özet:

Bu çalışmanın amacı, öğretmenlik mesleğinin iş özelliklerini, öğretmen görüşlerine göre incelemeye elverişli bir ölçek geliştirmektir. Ölçeğin geliştirilmesi sürecinde Hackman ve Oldham’ın iş özellikleri modeli esas alınarak öğretmenlik mesleğine uygun bir madde havuzu oluşturulmuş, ardından kapsam geçerliği için uzman görüşüne başvurulmuştur. Kapsam geçerliği çalışması sonrasına son hali verilen taslak ölçek, Ankara ilinde yer alan resmi ortaöğretim kurumlarında görevli 413 öğretmene uygulanmıştır. Katılımcılardan toplanan ölçekler üzerinde açımlayıcı faktör analizi (AFA) ve doğrulayıcı faktör analizi (DFA) uygulanarak, ölçeğin faktör yapısı incelenmiştir. Ölçeğin güvenirliği ise Cronbach alfa katsayısı ile değerlendirilmiştir. AFA ve DFA sonrasında Öğretmenlik Mesleği İş Özellikleri Ölçeğinin (ÖMİÖÖ) 35 maddeli ve beş faktör yapısında geçerli bir ölçek olduğu belirlenmiştir. Cronbach alfa katsayısı hesaplamaları ise ÖMİÖÖ’nün güvenilir bir ölçek olduğunu ortaya koymuştur. Bu bulgulara dayalı olarak ÖMİÖÖ’nün geçerlik ve güvenilir bir veri toplama aracı olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Anahtar Kelimeler: