Özet:

Bu araştırmanın amacı; ilköğretim ve lise çağındaki öğrencilerin öğretmenleri tarafından ne şekilde ve ne sıklıkta şiddet ve taciz edildiklerini belirlemektir. Geleceğin gençliğini yetiştirmekle görevli öğretmenlerin öğrencilere yönelik zaman zaman şiddet ve tacize başvurdukları bilinen bir gerçektir. Bu araştırmada, öğrencilere yönelik şiddet ve tacizi belirlemek için, araştırmacılar tarafından literatür taraması yapılarak 32 sorudan oluşan bir anket hazırlanmıştır. Araştırmada kullanılan anketin 3 maddesi kişisel bilgileri içermektedir. 15 madde, Likert tipine uygun olarak, 6 madde de “evet, hayır, bazen” ifadelerini içerecek şekildedir. 5 soru, öğrencilerin şiddet ve tacizin nerede ve ne zamanda, ne türde yapıldığını ortaya koymak için yapılandırılmış, üç soru da açık uçlu olarak düzenlenmiştir. Araştırmaya rastlantısal örneklem yoluyla, İstanbul- Kartal ve Kocaeli- Kandıra ilköğretim 2. kademe ve lise düzeyinde eğitim görmekte olan 510 öğrenci katılmıştır. Araştırma verileri SPSS paket programıyla analiz edilmiştir. Verilerin analizinde, frekans, yüzdelik, ortalama, tek yönlü ANOVA ve Post-Hoc LSD- testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgulara göre, son yıllarda okullarda öğrencilere yönelik şiddet ve tacizin çok sık rastlanmasa da yine düşündürücü olduğu görülmüştür. Öğrencilere göre; öğretmenlerfazla notu bir tehdit aracı olarak kullanmaktadırlar. Daha sonra haksız yere eleştiri ve idareye gönderme yolunu denemektedirler. Şiddet ve tacize uğrama derece ve sıklıkları ile türleri, erkek ve kız öğrencilere, sınıf düzeylerine, öğrencilerin tembel- yaramaz olma durumlarına göre değişiklikler göstermektedir. Öğretmenler,fazla öğrencilerin kurallara uymaması nedeniyle şiddet ve tacize başvurmaktadır. Şiddet ve tacize uğrayan öğrenciler, bu durumufazla, özellikle arkadaşlarıyla paylaşmaktadırlar. Öğrencilerin okullarda karşılaştıkları şiddet ve taciz olaylarını engellemek için öğretmenlerin öğrencileri tanımaları, onların bireysel ilgi ve yeteneklerini öne çıkaracak tutum ve davranışlar geliştirmelerine yardımcı olmaları ve kişisel problemlerini sınıfa getirmemeleri, gerektiğinde de psikolojik yardım almaları gerekmektedir.

Anahtar Kelimeler: