Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
118
İndirme
22
Sesli Dinleme
1
Okul öncesi öğretmenlerinin teknoloji kullanımına ilişkin tutumlarının incelenmesi, onların verdikleri eğitimin niteliğini belirlemek bakımından kritik önem taşır. Olumsuz tutumlar onların teknoloji kullanımını engellerken, pozitif tutumlar öğretmenlerin teknolojiyi daha etkili kullanmalarına neden olur. Bu araştırmanın amacı Türkiye’de eğitimde teknoloji kullanımına ilişkin okul öncesi öğretmenlerinin tutumlarını araştırmaktır. Araştırmanın amacı çok sayıda okul öncesi öğretmenine ulaşarak onların küçük çocukların eğitiminde teknoloji kullanımına ilişkin tutumlarını araştırmak olduğu için yöntem olarak survey araştırması kullanılmıştır. Katılımcılar Güneydoğu Anadolu Bölgesi’nde bir şehirde çalışan 217 okul öncesi öğretmenidir. Katılımcı öğretmenler okul öncesi eğitiminde teknoloji kullanımına ilişkin tutumlarını araştıran bir anketi doldurmuşlardır. Verilerin analizinde factor analizi ve frekans tablolarıyla diğer betimleyici istatistik yöntemler kullanılmıştır. Bulgular, katılımcıların önemli bir bölümünün küçük çocukların eğitiminde teknoloji kullanımına ilişkin olumlu tutumlara sahip olduklarını göstermiştir
The study of the attitudes of pre-school teachers towards the use of technology is of critical importance for determining the nature of the education they provide. While negative attitudes prevent their use of technology, positive attitudes cause teachers to use technology more effectively. The aim of this research is to investigate the attitudes of pre-school teachers regarding the use of technology in education in Turkey. The purpose of the research was to reach a large number of pre-school teachers and to investigate their attitudes towards the use of technology in their education of young children. The participants are 217 pre-school teachers working in a city in the Southeast Anadolu Region. Participating teachers have completed an survey investigating their attitudes regarding the use of technology in pre-school education. In the analysis of data, factor analysis and frequency tables have been used with other illustrative statistical methods. The findings showed that a significant portion of participants have a positive attitude towards the use of technology in the education of young children.
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley