Bu çalışmada, Fries ve arkadaşları tarafından geliştirilen Değer Yönelimleri Ölçeği (DYÖ)'nin Türkçe'ye uyarlama çalışması yapılmıştır. Ölçeğin dilsel eşdeğerli için İngilizce Öğretmenliği bölümünde okuyan 46 kişilik öğrenci grubuna Türkçe ve İngilizce formlar uygulanmıştır. Formlardan elde edilen puanlar arasında anlamlı korelasyonlar saptanmıştır. DYÖ'nin faktör yapısını ortaya çıkarmak için açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi yapılmıştır. Analizler sonucunda toplam varyansın % 74.26'sını açıklayan 4 madde ve iki farklı değer yönelimini (iyi oluş ve başarı değer yönelimleri) ölçen bir yapı elde edilmiştir. DYÖ'nin madde toplam korelasyonları .41 ile .54 arasındadır. İyi oluş değer yönelimi alt ölçeğinin faktör yükleri .80 ve .60, başarı değer yönelimi alt ölçeğinin ise .75 ve .32'dir. DYÖ'nin iyi oluş değer yönelimi boyutunun testtekrar test güvenirlik katsayısı .86, iç tutarlık ve iki yarı test güvenirlik katsayılarının .73 olarak bulunmuştur. Başarı değer yönelimi boyutunun ise test-tekrar test güvenirlik katsayısı .83, iç tutarlık katsayısı .56 ve iki yarı test güvenirlik katsayılarının .58'dir.
in this study, the value orientations developed by fries and friends were made to adapt to dyö039nin species. for the linguistic equivalent of the scale, 46 people who read in the english teaching section, and english forms have been identified meaningful correlations among the points obtained from the forms that have been applied, the benchmark structure of dyö039 is a angular and correct factor analysis. as a result of analysis, the total variance 7426039 explains 4 substances and two different value orientations are well formed, and the success value-oriented scale is a result of 7339, and a total range of rarity tests of 8339, and a total of the total value of the total of the test of the total of the internal values of the internal values of the internal values of the total of the internal values, and a total of the total of the total of the total of the total of the total of the total of the total of the total value of the total value of the total of the total value of the total value of the total of the total of the total value of the total of the total of the total of the total of the test of the total of the total of the total of the total of the
Alan : Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|