Atıf Sayısı
4
Görüntüleme
83
İndirme
38
Bu araştırma, Sokratik yönteme dayalı eğitim programının 5-6 yaş grubu çocukların çalışma belleklerine etkisini araştırmak amacıyla yapılmıştır. Bu amaç doğrultusunda 2017-2018 Eğitim öğretim yılı Bahar Döneminde Gazi Üniversitesi Uygulama Anaokulu’na devam eden 5-6 yaş grubu 8 kız ve 7 erkek olmak üzere toplam 15 çocuk, araştırmanın çalışma grubunu oluşturmuştur. Çalışma grubuna Sokratik Yönteme dayalı bir program hazırlanmış ve bu programa ilişkin toplam 20 etkinlik 10 hafta süreyle uygulanmıştır. Tek grup öntest-sontest deneysel desen kullanılan araştırmada veri toplama aracı olarak “Demografik bilgi formu” ve “Çalışma belleği ölçeği” kullanılmıştır. Verilerin analizinde İlişkili Örneklemeler için Tek Faktörlü Anova Testi ve Friedman Testi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda Sokratik yönteme dayalı eğitim programının, çocukların sözel kısa süreli bellek, sözel çalışma belleği ve görsel çalışma belleği puanlarını anlamlı biçimde etkilediği ancak görsel kısa süreli bellek puanlarını anlamlı biçimde etkilemediği sonucuna varılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre çalışma belleği performansını arttırmak için Sokratik yöntemin anasınıflarında kullanılması önerilmiştir.
This study was conducted with the aim of investigating the impact of the Sokratic method-based educational program on the work memory of 5-6-year-old children. In accordance with this objective, the 2017-2018 educational academic year in the Spring Period of the University of Gazi Applied Kindergarten 5-6 age group, including 8 girls and 7 boys, formed a total of 15 children, the research work group. A program based on the Socratic Method was prepared for the study group and a total of 20 events related to this program were implemented for 10 weeks. A single group of predest-sontest experimental patterns used in the research as a data collection tool used as "Demographic information form" and "work memory scale". In the analysis of data, a single-factor Anova test and Friedman test were used for related samples. The study found that the Sokratic method-based educational program significantly affects children’s verbal short-term memory, verbal work memory and visual work memory points, but does not significantly affect visual short-term memory points. According to the results of the research, it was recommended to use the Sokratic method in the maternities to improve the performance of work memory.
Alan : Eğitim Bilimleri; Fen Bilimleri ve Matematik; Filoloji; Sağlık Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley