Atıf Sayısı
12
Görüntüleme
87
İndirme
40
Kültür ve dil ilişkisi uzun yıllardır araştırmacıların ilgisini çekmiş ve yabancı dil öğretiminde kültür olgusu birçok çalışmada irdelenmiştir. Ancak, ulaşılabilen alan yazında yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kültür aktarımına ilişkin çalışmaların azlığı dikkat çekmektedir. Bu gerçekten hareketle bu çalışmada öğretmen adaylarının yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kültür aktarımına ilişkin görüşlerinin irdelenmesi amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda bir devlet üniversitesinin Türkçe ve İngilizce öğretmenliği programlarında öğrenim gören ve kolay ulaşılabilir örneklem tekniği ile seçilen toplam 64 öğretmen adayından yazılı görüşme yoluyla veri toplanmıştır. Nitel araştırma desenindeki çalışmanın verileri içerik çözümlemesi yoluyla incelenmiş ve elde edilen bulgular ortaya çıkan temalar doğrultusunda betimsel olarak yorumlanmıştır. Çalışmanın bulguları, katılımcıların tamamının yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde Türk kültürüne yer verilmesinin öğretim süreci için olumlu getirileri olduğunu ve katılımcıların büyük çoğunluğunun yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde öğreticilerin öğrencilerinin dili ve kültürünü hakkında bilgi sahibi olmaları gerektiğini ancak öğretim sürecinde bunu çok ön planda tutmamaları gerektiğini düşündüklerini göstermiştir. Bulgular katılımcıların bölümlerine göre incelendiğinde ise katılımcıların bazı boyutlarda farklı görüşlere sahip oldukları belirlenmiştir Anahtar sözcükler: Kültür aktarımı, Yabancılara Türkçe öğretimi, Öğretmen adayı.
The relationship between culture and language has attracted the interest of researchers for many years, and the cultural phenomenon in the teaching of foreign languages has been reflected in many studies. However, there is a lack of studies on translation of culture in Turkish teaching as a foreign language in the area accessible in summer. This is truly moving in this study aimed at raising the opinions of the teachers candidates on the translation of culture in the Turkish teaching as a foreign language. For this purpose, the data was collected through a written interview from a total of 64 teaching candidates chosen with the easy-to-access sample technique and studied in the Turkish and English teaching programmes of a state university. The data of the study in the quality research pattern are studied through content analysis and the findings obtained are illustrated according to the subjects arising. The findings of the study showed that the participant’s inclusion in the Turkish culture in the teaching as a foreign language is a positive result for the teaching process and that the majority of the participants in the teaching as a foreign language teachers should be aware of their students’ language and culture but they should not keep it in the teaching process very priority. When the findings are studied according to the divisions of the participants, the participants are determined to have different opinions in some dimensions Keywords: Culture translation, Turkish teaching to foreigners, Teacher candidate.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
