Görüntüleme
79
İndirme
3
Bu araştırmada yüzme antrenörlerinin iletişim becerilerinin, antrenörlerin sosyalleşmeleri ve performanslarına etkisinin araştırılması amaçlanmıştır. Araştırmada Elazığ ilindeki yüzme antrenörlerinden veri toplanmıştır. Araştırma, yüzme branşında görev yapan 39’u erkek 11’i bayan antrenörün iletişim becerisine yönelik algı değişkenlerinin istatistiksel olarak farklılıklarını belirlemeye yönelik betimsel ve karşılaştırmalı bir çalışmadır. Antrenörlere, İletişim Becerileri Değerlendirme Ölçeği (İBDÖ) ve Kişisel Bilgi Formu uygulanmış ve 25 maddeli ölçme aracının beş değişkenli sonucu elde edilmiştir. Bulgulardan, ölçeğin iç tutarlı, benzer ölçek geçerli ve beş faktörlü yapıda olduğu anlaşılmıştır. Sonuç olarak, İBDÖ’nün yüzme antrenörlerinin iletişim becerilerini belirleyebileceğini göstermiştir. Antrenörlerin İB’ lerine ilişkin bulgular ilk önce betimsel istatistikler halinde daha sonra grupların ortalama puan farkının belirlenmesi için sonuçlar man witney u, kruskal wallis istatistiksel analiz yöntemleri ile sunulmuştur. İstatistiksel analizde anlamlılık düzeyi p<.05 olarak seçilmiştir.
This study aims to explore the impact of swimming coaches on their communication skills, socialization and performance. The research has collected data from the swimming coaches in the province of Elazığ. The study is an illustrative and comparative study aimed at statistically determining the differences in perception variables towards the communication skills of the 39 men and 11 female coach in the swimming industry. Coaches have been applied the Communication Skills Assessment Scale and Personal Information Form, and five variable results of the 25 item measurement tool have been obtained. The findings have shown that the scale is internal consistent, the same scale is valid and in a five-factor structure. As a result, it has shown that the ICDO can determine swimming coach communication skills. The findings of the coach's IBs were first presented in visual statistics and then the results for the determination of the average score difference of the groups were presented by man witney u, cross-wallis statistical analysis methods. In statistical analysis, the significance level is selected as p<.05 .
Alan : Eğitim Bilimleri; Güzel Sanatlar; İlahiyat; Sağlık Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley