Atıf Sayısı
1
Görüntüleme
144
İndirme
37
Bu araştırmanın genel amacı, geleneksel öğretim uygulamaları ile oluşturmacı öğretim uygulamalarının sonuçlarını karşılaştırarak bireylerin psiko-motor davranışları gerçekleştirebilme performansları arasındaki farklılıkları ortaya çıkarmaktır. Bu amaçla uygulamalar Fırat Üniversitesi Teknik Eğitim Fakültesi Yapı Eğitimi Bölümü’nde 20.02.2003 ile 06.04.003 tarihleri arasında uygulama yapılmıştır. Deneysel olarak planlanan ve yürütülen bu çalışmada, Yapı Öğretmenliği bölümünde öğrenim gören I. Öğretim ve II. Öğretim öğrencilerinden 70 kişilik grup örneklemi oluşturmuştur. Kümeleme analizi sonucuna göre öğrencilerden 35’i kontrol, 35’i ise deney grubunda yer almıştır. Araştırmanın deneysel deseni, sontest kontrol gruplu desendir. Kontrol grubunda geleneksel modele yönelik öğretim uygulanmıştır. Deney grubuna ise öğrenci merkezli yapılandırmacı bilişsel çıraklık öğrenme yaklaşımına göre hazırlanan yapılandırmacı öğretim uygulanmıştır. Deney grubuna oluşturmacı öğrenme gereğince yapıların üretilmesi, deprem anında ve depremden sonra yapı elemanlarının davranışları hakkında bilgiler içeren cd, uygulama projeleri ile birlikte ilgili fotoğraflar da öğrencilerin hizmetine sunulmuştur. Kontrol grubunda ise öğrenme süreci geleneksel yöntemle sürdürülmüştür. Öğrencilerin performanslarını ölçmek amacı ile psiko-motor ağırlıklı dersler için öğrenci performansı gözlem ve değerlendirme formu geliştirilmiştir. Bu form ile “1/1 tuğla kalınlığında düz tuğla duvar örülmesi” ve “tuğla duvar yüzeyine kireç harcı ile düz sıva yapma etkinlikleri”nde öğrencilerin becerileri değerlendirilmiştir. Araştırmada, gözlem ve değerlendirme formu sonuçlarına göre yapılandırmacı öğretim sürecinde etkinliklerini gerçekleştiren deney grubu öğrencilerinin kontrol grubundan daha başarılı oldukları sonucuna ulaşılmıştır.
the general purpose of this research is to reveal the differences between the performance of individuals to perform psychomotor behaviours by comparing the results of the traditional teaching practices, for this purpose, the application between the launch university technical education faculty structure training department in the 20022003 and 0604003 was experimentally planned and carried out in this study, according to the evaluation of the study group of students in accordance with the evaluation of the study of the study of the study group of 70 people, according to the results of the examination of the study of the study group, and the development of the control group of the study was developed in accordance with the control group of the development of the control group, and the development of the control group, according to the development of the development of the development of the control group of the control group of the development of the development of the development of the development of the development of the development of the projects of the development of the development of the projects of the development of the control group of the projects of the projects of the control group of the projects of the development of the control group of the development of the development of the development of the development of the control group of the development of the development of the development of the development of the development of the control group of
Alan : Eğitim Bilimleri; Fen Bilimleri ve Matematik
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley