Atıf Sayısı
3
Görüntüleme
1.023
İndirme
70
Bu araştırmada Likert tipi ölçeklerde olumsuz madde ve kategori sayısı sorununun ele alınması amaçlanmıştır. Çalışmada veri toplama aracı olarak Olumsuz Değerlendirilme Korkusu Ölçeği (ODKÖ) ile Oxford Mutluluk Ölçeği (OMÖ) kullanılmıştır. Araştırma kapsamında toplanan veriler Rasch modeline göre analiz edilmiştir. Analiz sonucunda; ODKÖ ile OMÖ’deki olumlu maddelerde gözlenen ve beklenen test karakteristik eğrilerinin büyük ölçüde örtüştüğü, her üç kategori sayısının da etkin bir biçimde çalıştığı ve ölçek kategorileri arasındaki farkların katılımcılar tarafından başarılı bir biçimde ayırt edildiği belirlenmiştir. Öte yandan olumsuz maddelerde gözlenen ile beklenen test karakteristik eğrileri arasında önemli farklılıklar olduğu saptanmıştır. Üç, beş ve yedili derecelendirmeden hangisi kullanılırsa kullanılsın, ODKÖ ile OMÖ’deki olumsuz maddelerde kategorilerin katılımcılar tarafından ayırt edilemediği tespit edilmiştir. Bu tespitin ardından olumsuz maddeler veri dosyasından çıkarılarak analiz tekrarlanmıştır. Elde edilen bulgular; madde ayırt ediciliği, birey yüzeyine ilişkin güvenirlik katsayısı ile birey ve madde yüzeyleri için hesaplanan ayırma oranı ve Ki Kare değerlerinin beşli derecelemede üçlü ve yedili derecelemeye göre daha yüksek olduğunu göstermiştir. Bu bulgular, üçlü, beşli ya da yedili derecelemeden hangisi kullanılırsa kullanılsın olumsuz maddelerde ölçek kategorilerinin cevaplayıcılar tarafından ayırt edilemediğine ve olumsuz maddelerin olumlu maddelerle aynı örtük yapıyı ölçmediğine işaret etmektedir.
in this research, the negative substance and number of categories in lirt type scales were intended to be discussed, the fear scale of negative evaluation as the data collection tool was analyzed according to the rasch model of the data collected within the scope of the research that oxford happiness scale has been used in the analysis result of the positive substances in ominö and the expected test characteristic curves were largely covered by the three categories of which the differences between the scale categories were successfully distinguished by the participants, and in the negative categories, there are seven significant differences in which are used by the number of negative substances, and the number of negative factors in the number of the three-degrees, and the number of the number of the negative factors that are used by the number of the three-degrees, and the number of the negative factors, and the number of the negative factors, and the number of the number of the number of the negative factors, which are determined by the negative factors, and the number of the number of the negative factors, and the number of the number of the number of the number of the number of the number of the number of the three-degrees, and the negative factors, and the number of the number of the number of the
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley