Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
 Görüntüleme 35
 İndirme 7
Bringing Vygotskian Approach into Early Childhood Education in Indonesia: Empowering the Daycare
2016
Dergi:  
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies
Yazar:  
Özet:

Studies and researches revealed the importance of early childhood education. Many theories of early human development have been developed and employed to provide better educational system in those early years. One of the prominent theories comes from Lev S. Vygotsky’s work. His theory, which is also known as the sociocultural theory, introduces several powerful ideas for understanding and facilitating young children’s development and learning. This paper will examine some of the ideas that have significant impacts on the early childhood educational system. Afterward, the paper will briefly explain about the early childhood system in Indonesia at the present time, including: (1) Short of the government policies and goals; (2) The type of early childhood services; and (3) The new curriculum (known as kurikulum 2013). Based on the examination, it will be evident that the Vygotskian perspectives are basically in accordance with the government’s vision. Furthermore, after examining the early childhood system in Indonesia, I suggest that daycare is the most appropriate form of early childhood services for promoting the Vygotskian approach, which will benefit most of the children

Anahtar Kelimeler:

Atıf Yapanlar
Bilgi: Bu yayına herhangi bir atıf yapılmamıştır.
Benzer Makaleler




Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies

Alan :   Eğitim Bilimleri

Dergi Türü :   Uluslararası

Metrikler
Makale : 283
Atıf : 26
Indonesian Journal of Early Childhood Education Studies