Görüntüleme
24
İndirme
9
Okul öncesi dönem çocuklarının bilişsel, sosyal, duygusal, fiziksel ve dil becerileri açısından bir bütün olarak gelişiminin sağlanması önemlidir. Çocukların doğumundan itibaren içinde bulunduğu sosyo-kültürel çevre özellikleri, başta bilişsel gelişim olmak üzere onların hem duygusal ve sosyal gelişimi hem de kişilik gelişimi üzerinde etkili olmaktadır. Bu yüzden iyi bir çevre ve çocukların gelişim özelliklerine göre düzenlenmiş eğitim ortamı ve materyalleri onların çok yönlü gelişimine fırsat sunar. Erken yaşlarda bir çocuğun dil gelişiminin sağlanması onun çok sayıda görsel ve işitsel ögelerle karşılaşmasına bağlıdır. Ayrıca okul öncesi dönem çocuklarının gelişimsel özelliklerine uygun şekilde hazırlanmış edebi eserlerle karşılaşmaları onların yalnızca dil gelişimini değil, aynı zamanda diğer gelişim alanlarını da desteklemesi bakımından önemlidir. Çocuk kitaplarının onların ilgi, ihtiyaç ve düzeylerine yönelik şekilde tasarlanmış olması onların yaratıcı düşünme, zekâ ve duygusal gelişimlerinin, sosyalleşmelerinin ve kişilik özelliklerinin gelişiminin yanı sıra onlarda öz benlik ve özsaygı geliştirme, kendilerini ve içinde bulundukları dünyayı tanıma, anlamlandırma ve kendi anlam çevrenini oluşturma gibi farklı yönlerinin gelişmesine katkı sağlayabilir. Bu yüzden çocuk kitaplarının iyi bir tasarıma ve zengin içeriklere sahip olması, çocuk kitaplarında kullanılan resimlerin ve renklerin çocukların ilgilerini çekebilecek şekilde olması, yine resimlerin çocukların bağlam oluşturmalarını sağlayacak biçimde düzenlenmesi, kitabın sade ve anlaşılır olması gerekir. Ayrıca bu kitapların çocukların görsel düşünme becerilerini geliştirmesi beklenmektedir. Çocuk edebiyatı ve edebiyatın bir parçası olarak sessiz kitapların, çocukların çok yönlü gelişimini destekleyen niteliklere sahip olduğu söylenebilir. Sessiz kitaplarda anlatılan öykü ve masallar yalnızca resimlerle anlatılmakta ve bu kitaplar herhangi bir metin içermemektedir. Sessiz kitaplar, çocuklarda duygu, düşünce, hayal gücü, motor beceriler, bilişsel ve duygusal özelliklerin gelişiminde önemli role sahiptir. Sessiz kitapların bir metne sahip olmaması, bir resimden çok sayıda anlam çıkarmayı ve bunun doğal bir sonucu olarak da bir kitaptan birden fazla hikâye üretilmesini mümkün hale getirmektedir. Sessiz kitaplar çocuklara yeni bakış açıları kazandırmakta, hayal dünyalarının ve yaratıcılıklarının gelişimini desteklemektedir. Çocuklar sessiz kitaplardaki resimleri hem kendi içerisinde hem de kitabın diğer sayfalarındaki resimlerle ilişkilendirerek, parçadan bütüne doğru düşünme becerisi kazanabilmektedirler. Sessiz kitaplardaki anlatının temel unsuru olan resimlerde kullanılan renklendirme ve tonlamalar, sıcak- soğuk renkler çocukların resme yükleyeceği anlamları etkiler. Ayrıca metin içermeyen bu kitapların çocukların estetik beğenilerini geliştirdiği ve okuma bilmedikleri halde bir kitabın hikâyesini yetişkin eşliği olmadan bağımsız olarak keşfetmelerine fırsat sunduğu söylenebilir.
It is important to ensure the development of the pre-school children as a whole in terms of cognitive, social, emotional, physical and language skills. The socio-cultural environmental characteristics of children from birth have influenced both their emotional and social development and their personality development, primarily cognitive development. Therefore, a good environment and educational environment and materials organized according to the development characteristics of children provide the opportunity for their diversified development. The provision of a child's language development in the early age depends on the fact that he encounters a lot of visual and hearing objects. It is also important that pre-school children meet literary works prepared in accordance with their developmental characteristics for their support not only for language development, but also for other areas of development. The fact that children’s books are designed to address their interests, needs and levels can contribute to the development of their creative thinking, intelligence and emotional development, socialization and personality characteristics, as well as the development of their different aspects, such as self-development and self-respect, recognition, understanding and creating their own meaning environment. It is therefore necessary that children's books have a good design and rich content, that the paintings and colors used in children's books may attract children's interest, that the paintings should be arranged in a way that allows children to create context, that the book should be simple and understandable. It is also expected that these books will develop the children’s visual thinking skills. As part of children’s literature and literature, it can be said that silent books have qualities that support children’s diversified development. The stories and stories told in silent books are told only by pictures and these books do not contain any text. Silent books play an important role in the development of children’s emotions, thinking, imagination, motor skills, cognitive and emotional characteristics. The absence of silent books with a single text makes it possible to extract a lot of meaning from a picture and, as a natural result, to produce more than one story from a book. Silent books give children new perspectives, support the development of their fantasy worlds and creativity. Children can gain the ability to think from piece to whole by linking the pictures in quiet books both within themselves and with the pictures on the other pages of the book. The coloring and toning used in the pictures, which are the main element of the story in silent books, hot-cold colors affect the meanings children will upload to the picture. It can also be said that these books that do not contain text develop children’s aesthetic tastes and offer them the opportunity to discover the story of a book independently without adult accompaniment while they don’t know how to read.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
