Views
34
Downloands
8
Bu çalışmanın amacı Eğitim Çalışanlarının Covid-19 sürecinde Tükenmişlik Durumlarının ve tükenmişliğin alt boyutları olan duygusal tükenmişlik, duyarsızlaşma ve kişisel başarısızlık duygusunun düzeylerinin belirlenmesine yöneliktir. Bu amaç için literatürde en sık yararlanılan ölçek olan Maslach Tükenmişlik Ölçeği (MTÖ) uygulanmıştır. Kayseri İlinde; okul öncesi, ilköğretim ve ortaöğretim eğitim veren okullarında görev yapmakta olan öğretmen ve yöneticilerden toplam 516 kişiye ulaşılmıştır. Ulaşılan bu verilere SPSS 26,0 istatistiksel programı kullanılarak yaş, cinsiyet, medeni durum, unvan durumu, çalışılan öğretim kademesi, meslekte geçirilen süre gibi değişkenler açısından analizler karşılaştırılmalı olarak gerçekleştirilmiştir.
The aim of this study is to determine the levels of emotional exhaustion, insensitivity and personal failure, which are the underdimensions of the Covid-19 process of the Education staff. For this purpose, the Maslach Extinction Scale (MTÖ) was applied, the most commonly used scale in literature. In Kayseri Province, a total of 516 teachers and managers who are working in the pre-school, primary and secondary education schools have been reached. The SPSS 26.0 statistical program is based on the age, gender, civic status, title status, the degree of teaching studied, the time spent in the profession.
The aim of this study is to determine the levels of emotional exhaustion, depersonalization and personal failure, which are sub-dimensions of burnout and burnout in the Covid-19 process of education employees. For this purpose, Maslach Burnout Scale (MBI), which is the most frequently used scale in the literature, was used. In Kayseri Province; A total of 516 people were reached from teachers and administrators working in pre-school, primary and secondary schools. The SPSS 26.0 statistical program was applied to these data and analyzes were performed comparatively in terms of variables such as age, gender, marital status, title status, education level worked, time spent in the profession.
Field : Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Journal Type : Uluslararası
Article Detail 
Similar Articles
Download PDF
Journal Information
Listen Paper
Cite
Print This Page
Share
Mendeley
