Bu çalışma ülkelerin dijital dönüşüm başarımının bir göstergesi olan dijital yoğunluk düzeylerinin belirlenmesini amaçlamaktadır. Bu doğrultuda Avrupa Birliği üye ülkelerin dijital yoğunluk etkinlik seviyeleri veri zarflama analizi (VZA) ile hesaplanmıştır. Ülkelerin dijital yoğunluk etkinlik düzeylerinin tespit edilmesinde çıktı odaklı Charnes Cooper ve Rhodes (CCR) Modeli kullanılmıştır. VZA modelinin girdi kriterleri Dijital Ekonomi ve Toplum İndeksi-2021 (DESI) içinde yer alan dijital beceriler veri setinden, çıktı kriterleri ise aynı indeksin işletmeler için dijital yoğunluk veri setinden elde edilmiştir. İletişim ve işbirliği, enformasyon ve veri okuryazarlığı, problem çözme, dijital içerik yaratma, güvenlik ve çevrimiçi bilgi ve iletişim becerileri girdi kriterleri olarak kullanılmıştır. Çok düşük, düşük, yüksek ve çok yüksek çıktı kriterleri olarak kullanılmıştır. Elde edilen bulgulara göre Macaristan, İspanya, Slovakya ve İrlanda'nın tam etkinlik düzeyinde olmadıkları söylenebilir. Tam etkinlik düzeyinde olmayan ülkelerin tam etkinlik düzeyine ulaşabilmek için hangi girdi değişkenlerine yönelmeleri gerektiği çalışmada ayrıca belirtilmektedir. Bu doğrultuda Hungary, Spain, Ireland ve Slovakia'nın tam verimlilik düzeyinde olmadıkları görülmüştür. Bu ülkelerin dijital becerilere sahip oldukları ancak dijital yoğunluklarının yüksek olmadığı söylenebilir. Bu doğrultuda söz konusu ülkelerin dijital becerilerden yeterince yararlanamadıkları sonucuna varılabilir.
Alan : Eğitim Bilimleri; Filoloji; Güzel Sanatlar; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|