Kullanım Kılavuzu
Neden sadece 3 sonuç görüntüleyebiliyorum?
Sadece üye olan kurumların ağından bağlandığınız da tüm sonuçları görüntüleyebilirsiniz. Üye olmayan kurumlar için kurum yetkililerinin başvurması durumunda 1 aylık ücretsiz deneme sürümü açmaktayız.
Benim olmayan çok sonuç geliyor?
Birçok kaynakça da atıflar "Soyad, İ" olarak gösterildiği için özellikle Soyad ve isminin baş harfi aynı olan akademisyenlerin atıfları zaman zaman karışabilmektedir. Bu sorun tüm dünyadaki atıf dizinlerinin sıkça karşılaştığı bir sorundur.
Sadece ilgili makaleme yapılan atıfları nasıl görebilirim?
Makalenizin ismini arattıktan sonra detaylar kısmına bastığınız anda seçtiğiniz makaleye yapılan atıfları görebilirsiniz.
  Atıf Sayısı 9
 Görüntüleme 74
 İndirme 46
Sınıf Öğretmenlerinin Oyun ve Fiziki Etkinlikler Dersine İlişkin Değerlendirmeleri
2015
Dergi:  
Route Education and Social Science Journal
Yazar:  
Özet:

Bu çalışmada oyun ve fiziki etkinlikler dersine giren sınıf öğretmenlerinin bu dersle ilgili görüşleri, özellikle sorunlar ve çözüm önerileri kapsamında incelenmiştir. Araştırmada ele alınan çalışma grubu Gaziantep ilinde görev yapan 1-15 yıl kıdeme sahip 60 öğretmenden oluşurken, veriler açık uçlu sorulardan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu ile toplanmıştır. Verilerin çözümlemesinde nitel yöntem içinde yer alan içerik analizi tekniği kullanılmıştır. Araştırmanın sonuçlarına göre dersin müfredatında konu, içerik ve uygulama ile ilgili uyum, yetersizlik ve sosyo-ekonomik gerçeklikten kopukluk gibi sorunlar vardır. Çevre, okullar, sınıflar diğer fiziki ortamın yetersizliği, sınıf mevcutları ve derslere giren öğretmenlerin yeterince eğitim almamış olması gibi sorunlar ve bunların çözülmesi gerekliliği araştırmaya katılan öğretmenler tarafından dile getirilmiştir. Konunun diğer paydaşlar tarafından ve çoklu araştırma yöntemleriyle daha bütüncül şekilde ele alınmasıyla; eğitim yöneticilerinin karar verme, politika geliştirme, problem tespiti, değerlendirme, çözüm önerisi getirme gibi konularda eğitimin tüm paydaşlarıyla işbirliği içinde çalışması gibi öneriler getirilmiştir.

Anahtar Kelimeler:

Null
2015
Yazar:  
0
2015
Yazar:  
Atıf Yapanlar
Dikkat!
Yayınların atıflarını görmek için Sobiad'a Üye Bir Üniversite Ağından erişim sağlamalısınız. Kurumuzun Sobiad'a üye olması için Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı ile iletişim kurabilirsiniz.
Kampüs Dışı Erişim
Eğer Sobiad Abonesi bir kuruma bağlıysanız kurum dışı erişim için Giriş Yap Panelini kullanabilirsiniz. Kurumsal E-Mail adresiniz ile kolayca üye olup giriş yapabilirsiniz.
Benzer Makaleler






Route Education and Social Science Journal

Alan :   Eğitim Bilimleri; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler

Dergi Türü :   Ulusal

Metrikler
Makale : 2.706
Atıf : 1.291
© 2015-2024 Sobiad Atıf Dizini