Görüntüleme
10
İndirme
2
Amaç: Merhamet olmadan insancıl ve iyi bir hemşirelik bakımı sağlanamayacağı için, merhamet duygusu ile yapılan her girişimin bireylere daha az ağrı vereceği ve olumsuz deneyimlerin azalacağı inkâr edilemez. Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin merhamet düzeylerini ve merhamet yorgunluğunu önleme stratejilerini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır Yöntem: Katılımcılar, devlet üniversitesinde öğrenim gören 350 lisans hemşirelik öğrencisinden oluşmaktadır. Verilerin elde edilmesinde katılımcıların sosyodemografik özellikleri, hemşirelik mesleği, empati ve merhamet ile ilgili sorulardan oluşan bilgi formu ve Merhamet Ölçeği kullanılmıştır. Veriler, tanımlayıcı istatistikler (frekans, yüzde, ortalama ve ortanca), Mann Whitney U ve Kruskal Wallis testi kullanılarak analiz edilmiştir. Bulgular: Merhameti önlemek için kurumsal stratejilerin kullanılması gerektiğini düşünenlerde ölçeğin merhamet ve bilinçli farkındalık boyutlarında anlamlı bir farklılık olduğu görülmüştür. Merhamet yorgunluğu düzeyinin en çok duygusal problemler boyutunda (%36,6) yaşandığı, aşırı mesleki iş yükünün (%46,9) merhamet yorgunluğunun tetikleyicisi olarak görüldüğü ve katılımcıların büyük çoğunluğunun merhamet yorgunluğunu önlemek için kurumsal stratejilerin kullanılması gerektiğini düşündükleri (%85,5) bulunmuştur. Öğrencilerin merhamet ölçeği puan ortalamalarının 3,97 ± 0,46 olduğu tespit edilmiştir. Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin aşırı iş yüküne bağlı merhamet yorgunluğu yaşadıkları ve bunu önlemek için kurumsal stratejilerin hayata geçirilmesinin önemli olduğunu düşündükleri bulundu. Hemşirelik öğrencilerinin merhamet yorgunluğuna ilişkin farkındalıkları artırılmalı ve öğrencilerin merhamet yorgunluğunu yenmek için kendi stratejilerini geliştirmeleri desteklenmelidir
Since humane and good nursing care cannot be provided without compassion, it is undeniable that every intervention made with a sense of compassion will cause less pain to individuals and negative experiences will decrease. This research was conducted to evaluate the compassion levels of nursing students and their strategies to prevent compassion fatigue. The population consisted of 350 undergraduate nursing students in a state university. The information form consists of questions related to the socio-demographic characteristics of the participants, the nursing profession, empathy and compassion, and the Compassion Scale were used to obtain data. Data were analyzed using descriptive statistics (frequency, percentage, mean and median), Mann Whitney U and Kruskal Wallis test. It was observed that there was a significant difference in the compassion and conscious awareness dimensions of the scale among those who thought that institutional strategies should be used to prevent compassion. The level of compassion fatigue is mostly experienced in the dimension of emotional problems (36.6%), excessive professional workload (46.9%) is seen as the trigger of compassion fatigue, and the majority of participants think that institutional strategies should be used to prevent compassion fatigue (85.5%). has been found. It was determined that the students’ average compassion scale score was 3.97 ± 0.46. It is concluded that nursing students experienced compassion fatigue due to excessive workload, and they thought that it was important to implement institutional strategies to prevent it. Nursing students’ awareness of compassion fatigue should be increased and students should be supported to develop their own strategies to overcome compassion fatigue
Alan : Eğitim Bilimleri; Fen Bilimleri ve Matematik; Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
