Görüntüleme
13
Amaç: YouTube videoları emzirmeyi güçlendirmenin yeni boyutlarını sağlayarak anne eğitimi için etkili araçlar haline gelmiştir. Ancak bu videolardaki bilgilerin kalitesiyle ilgili endişeler mevcuttur. Bu çalışma, uzman incelemesinden geçmiş YouTube videolarının annelerin emzirmeye yönelik tutumları üzerindeki etkisini araştırmayı amaçlamaktadır. Gereç ve Yöntem: Çalışmaya çocukları ishal nedeniyle hastaneye başvuran 42 anne dahil edildi. Katılımcılar, pediatri uzmanı tarafından onaylanan üç YouTube videosunu izlediler ve videoları izlemeden önce ve izledikten sonra Iowa Bebek Beslenme Tutum Ölçeği anketini doldurdular. Demografik veriler kaydedildi ve tutumlardaki değişiklikleri değerlendirmek için istatistiksel analizler yapıldı. Toplanan veriler Windows SPSS 15.0 Versiyonu kullanılarak analiz edildi. Bulgular: 42 katılımcıdan 34'ü çalışmayı tamamladı. Anne eğitimi emzirme ile ilişkilidir. Daha önce eğitim almış annelerin YouTube videolarını izlemeden önce benzer Iowa Bebek Beslenme Tutum Ölçeği puanlarına sahip olması, videoların hem eğitimli hem de eğitimsiz anneler için faydalı olduğunu ortaya koymuştur. Çocuk sayısı annelerin emzirmeye ilişkin bilgi düzeylerini de etkiledi (p<0,05). Birkaç Iowa Bebek Beslenme Tutum Ölçeği öğesi, YouTube video müdahalesinin ardından önemli tutum değişiklikleri gösterdi. Özellikle beslenmenin faydaları, demir içeriği, mamayla beslenmenin uygunluğu ve toplum içinde emzirmeye ilişkin yanlış kanılar etkili bir şekilde giderildi (p<0,05). Sonuç: Bu çalışma, YouTube videolarının anne eğitiminde, özellikle emzirme konusundaki etkisini göstermiştir. Uzmanlar tarafından incelenen ve önerilen içerikler anlayışı ve tutumları geliştirir. Önceki çalışmalar emzirmenin faydalarını vurgularken, bu çalışma ayrıca anne eğitiminin rolünü de vurgulamaktadır. YouTube videoları sağlık uzmanları tarafından sunulduğunda emziren annelere önemli ölçüde fayda sağlayabilir.
Aim: YouTube videos have become influential tools for maternal education, providing novel dimensions of empowerment in breastfeeding. However, concerns exist about the quality of information in these videos. This study aims to investigate the impact of expert-reviewed YouTube videos on maternal attitudes towards breastfeeding. Materials and Methods: The study included 42 mothers whose children sought pediatric care for diarrhea at a hospital. Participants watched three YouTube videos endorsed by pediatric specialist and filled the Iowa Infant Feeding Attitude Scale (IIFAS) questionnaire before and after watching the videos. Demographic data were recorded, and statistical analyses were conducted to assess changes in attitudes. The collected data were analyzed using SPSS Version 15.0 for Windows. Results: Of the 42 participants, 34 completed the study. Maternal education correlated with breastfeeding knowledge. Mothers with prior education had similar IIFAS scores before watching YouTube videos, suggesting the videos were beneficial for both educated and uneducated mothers. The number of children also influenced maternal knowledge about breastfeeding (p<0.05). Several IIFAS items showed significant attitude shifts following the YouTube video intervention. Notably, misconceptions about nutritional benefits, iron content, formula-feeding convenience, and breastfeeding in public were effectively addressed (p<0.05). Conclusion: This study underscores the potential of YouTube videos in maternal education, especially regarding breastfeeding. Expert-reviewed content enhances understanding and attitudes. While previous studies underscored breastfeeding's benefits, this study additionally emphasizes the role of maternal education. YouTube videos, when delivered by healthcare professionals, can substantially benefit breastfeeding mothers.
Alan : Sağlık Bilimleri
Dergi Türü : Uluslararası
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
