Eğitim programları ülke genelinde birlikteliği sağlamakla birlikte öğretmenlere kılavuzlukta yapmaktadır. Programlar sayesinde öğretmenler öğrenci seviyesine uygun kazanımları öğrencilerine kazandırmaktadırlar. Programlar hazırlanırken eğitim kademelerine göre aralarında sarmallık bulunmalı ve birbirlerini destekler nitelikte olmasına dikkat edilmelidir. Bu çalışmanın amacı, okul öncesi eğitim programında yer alan kazanımlar ile ilkokul 1. sınıf programında yer alan kazanımların ne kadar uyumlu olduğunun tespit edilmesidir. Bu amaca ulaşmak için 2013 okul öncesi eğitimi programı ile 2018 ilkokul programının 1. sınıf kazanımları karşılaştırılmıştır. Araştırmada doküman analizi yöntemi kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarından bazıları şunlardır Okul öncesi eğitim programı dil gelişimi alanındaki kazanımlar ilkokul Türkçe dersi 1. sınıf kazanımlarını karşılamaktadır, okul öncesi eğitim programı bilişsel gelişim alanındaki kazanımlar ilkokul matematik dersi 1. sınıf kazanımlarını tam olarak desteklememektedir. Bu sonuçlara göre, temel eğitim kademesinde yer alan okul öncesi eğitimi ve ilkokul programları hazırlanırken programların birbirine olan uyumuna ve destekleyici olmasına dikkat edilmelidir önerisinde bulunulmuştur.
The educational programmes provide co-operation throughout the country while guiding teachers. Through the programs, teachers provide students with achievements suitable for the student level. When preparing the programs, it should be observed that the training stages must be interconnected and support each other in the quality. The aim of this study is to determine how compatible the achievements in the pre-school education program are with the achievements in the primary school 1st class program. To
Alan : Eğitim Bilimleri; Fen Bilimleri ve Matematik; Güzel Sanatlar
Dergi Türü : Ulusal
Benzer Makaleler | Yazar | # |
---|
Makale | Yazar | # |
---|