Atıf Sayısı
34
Görüntüleme
206
İndirme
58
Gençlerimizin meslek liselerini tercih etmelerindeki nedeni ortaya koymak, bu tercih ile onların matematik dersine yönelik akademik başarıları arasındaki herhangi bir ilişki olup olmadığını incelemek ve meslek liselerine devam eden öğrenciler için matematiğin ne anlama geldiğini, bu dersteki başarı veya başarısızlık nedenlerini sorgulamak bu çalışmanın amacını ifade etmektedir. Bu amaçla İzmir ilinde yer alan bir Çok Programlı Liseye devam eden farklı seviyelerdeki 45 kişilik bir örneklem grubuna, araştırmacılar tarafından hazırlanan ve 5 açık uçlu sorudan oluşan görüş formu uygulanmıştır. Elde edilen veriler nitel analiz yöntemlerinden içerik analizi yöntemi ile ele alınmış ve belirli temalar altında incelenmiştir. Yapılan analizler sonucunda öğrencilerimizin büyük bir çoğunluğunun devam etmekte oldukları bölümlerini sevdikleri, ileride iş imkânı fazla olduğu ve sınavsız geçiş hakkından yararlanabilmeleri için meslek lisesi tercih ettikleri ortaya çıkmıştır. Öğrencilerin çoğunluğu matematik dersindeki başarısızlıklarını dersi sevmemelerine, derse odaklanamamalarına ve çalışmamalarına ayrıca kendilerine güvenemeyerek yapamam korkusu taşımalarına bağlamışlardır. Öğrenciler matematik başarılarının meslek lisesi tercih etmelerinde etken olmadığını söylemekte ve matematiğin geleceklerini etkilediğini düşünmemektedirler. Öğrencilerin matematiği sevmesi, onların gerçek ve yaşayan matematikle tanışması ile mümkündür. Bu da mevcut ders programlarında matematiğin günlük yaşamdaki yeri ve kullanım alanları ile ilgili daha fazla etkinliğe yer verilmesi ile sağlanabilir. Anahtar kelimeler: Meslek lisesi öğrencileri, matematik, bölüm seçimi
the reason why our young people prefer their occupational high school is to examine whether there is any relationship between academic achievements for their math lesson and for students who continue their occupational high school, it expresses the purpose of this study to question the causes of success or failure in this lesson, for this purpose, a lot of programs in the province of izmir, are prepared by researchers in a 45-person sampling group of different levels, and 5 open-end questions, the data obtained from nitel analysis methods to the content analysis method, and the majority of the students who are interested in the study of their teachings, and the ability to be able to speak about the teachings of the study
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Atıf Yapanlar
Benzer Makaleler
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley