Görüntüleme
12
İndirme
6
Bu çalışmada, 1986-2022 yılları arasında özel gereksinimli bireylerin aileleri için yapılmış aile eğitim programlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Bu çalışma 2022 yılında gerçekleştirilmiştir. Tarama sırasında “aile”, “aile eğitimi”, “aile eğitim programı”, “anne”, “baba”, “kardeş”, “ebeveyn” anahtar kelimeleri ile “Google Akademik” “TR Dizin” “Dergipark” “YÖK Tez Merkezi”, “Ebscohost”, “Proquest” veri tabanları taranmıştır. Çalışma kapsamında ölçütleri karşılayan 60 çalışma incelenmiştir. Araştırmada derleme çalışması yapılmış ve çalışmaların özetlenmesi için betimsel analiz tekniği kullanılmıştır. Çalışmanın güvenirliğini sağlamak için başka bir özel eğitim öğretmeninden tarama yapması istenmiş ve kodlayıcı güvenirliği % 100 çıkmıştır. İncelenen çalışmalar çalışmanın yayın yılı, çalışmanın yayın türü, yazarın bağlı olduğu üniversite, çalışmanın alanı, çalışmanın katılımcıları, araştırma yöntemi, konusu, çalışmanın veri toplama araçları ve çalışmanın bulguları olmak üzere dokuz başlık olarak incelenmiştir. Yapılan analiz sonucunda çalışmaların en fazla 2015 yılında yapıldığı ve çalışma yazarlarının çoğunlukla Anadolu ve Gazi Üniversitesi’ne bağlı oldukları bulunmuştur. Araştırma kapsamında getirilen bazı öneriler ise özel eğitim alanındaki derleme çalışmalarının ve özel eğitimdeki aile eğitim programlarının arttırılması şeklindedir.
This study aims to study the family education programs for the families of special needs between 1986 and 2022. This work was done in 2022. During the scan, the "family", "family education", "family education program", "mother", "father", "father", "father" keywords with "Google Academic", "TR Dizin", "Journal Park", "YÖK Thesis Center", "Ebscohost", "Proquest" databases have been scaned. 60 studies that meet the standards of study have been studied. The research was conducted by the compilation work and the illustrative analysis technique was used to summarize the studies. To ensure the reliability of the study, it was asked to scan from another special training teacher and the coding reliability was 100%. Revised studies have been studied as nine titles, including the year of publication of the study, the type of publication of the study, the university to which the author is affiliated, the area of the study, the participants of the study, the research method, the subject, the data collection tools of the study and the findings of the study. The analysis found that the most of the studies were conducted in 2015 and the authors were mainly affiliated with the Anadolu and Gazi University. Some of the recommendations presented in the framework of the research are in the form of aggregating work in the field of special education and increasing the family education programs in the field of special education.
Alan : Eğitim Bilimleri
Dergi Türü : Ulusal
Makale Detay 
Benzer Makaleler
PDF Görüntüle
Dergi Bilgisi
Eseri Dinleyin
Alıntı Yap
Bu Sayfayı Yazdırın
Paylaş
Mendeley
